三章 、和(4/6)
童湘拿起棉花棒抵着，拔出针头，实现全然在笙箫身上，心不在🝶🏧焉🖯🖊🐹的完成了打针的课程。
笙箫心灵手巧，找准血管扎针又拔针，同组同学没有一点疼痛的反应，算是合格完成了打针的课🏑🙔程。
老师招呼💒👔🈧说：“同学们完成的都还不错，作为学医的人，一定要做到让病人放心，不能出任何差错。”
童湘不耐烦的嘀咕：“出差错又怎样？又不是🍴🌕出在自己身上。♌🕳”
“童湘同学说什么？”
“呃……老师……没什么……您继续🜔🁸讲课……”
“好好听课，别瞎嘀咕。”
“知道了老师。”
“下节课我们要学解剖，请同学们做好心理准备，如果有对此感到恶心呕吐🌇☪的同学，一定要通知老师。”
童湘继续嘀咕：“不就是解剖嘛，恶心呕吐还学什么医？恶心……”嘀👃🆊🍳咕着回想起那天笙箫说自己恶心的样子，心里“咯噔”一下，转头又看了看笙箫，越想越气，摔了手里的针管。
“童湘！不好好听课，发什么神经？”
“呃……老师……我不是故意的……”
“老师亲眼看到你气哄哄的把针管摔碎🞥🖏👦在地面上，还敢说不是故意的？”
“对不起。”
“老师看你心不在焉🙅的，是不是对学医有意见？”
“没有没有……”
笙箫故意转移老师的注意力说：🂭“老师，学解剖是不是要残害小动🖯🖊🐹物。”
“笙箫同学问得好，其实也不能这么说，可以说那些小动物🏴🞖🔇是对医学做了贡献。🟙🝢”💻
“好残忍。”
“笙箫同学菩💅🏜🚷萨心肠，如果没有小动物的牺牲，医学怎♠么🁒🅌🅈能进步呢？”
“也是。”
笙箫心灵手巧，找准血管扎针又拔针，同组同学没有一点疼痛的反应，算是合格完成了打针的课🏑🙔程。
老师招呼💒👔🈧说：“同学们完成的都还不错，作为学医的人，一定要做到让病人放心，不能出任何差错。”
童湘不耐烦的嘀咕：“出差错又怎样？又不是🍴🌕出在自己身上。♌🕳”
“童湘同学说什么？”
“呃……老师……没什么……您继续🜔🁸讲课……”
“好好听课，别瞎嘀咕。”
“知道了老师。”
“下节课我们要学解剖，请同学们做好心理准备，如果有对此感到恶心呕吐🌇☪的同学，一定要通知老师。”
童湘继续嘀咕：“不就是解剖嘛，恶心呕吐还学什么医？恶心……”嘀👃🆊🍳咕着回想起那天笙箫说自己恶心的样子，心里“咯噔”一下，转头又看了看笙箫，越想越气，摔了手里的针管。
“童湘！不好好听课，发什么神经？”
“呃……老师……我不是故意的……”
“老师亲眼看到你气哄哄的把针管摔碎🞥🖏👦在地面上，还敢说不是故意的？”
“对不起。”
“老师看你心不在焉🙅的，是不是对学医有意见？”
“没有没有……”
笙箫故意转移老师的注意力说：🂭“老师，学解剖是不是要残害小动🖯🖊🐹物。”
“笙箫同学问得好，其实也不能这么说，可以说那些小动物🏴🞖🔇是对医学做了贡献。🟙🝢”💻
“好残忍。”
“笙箫同学菩💅🏜🚷萨心肠，如果没有小动物的牺牲，医学怎♠么🁒🅌🅈能进步呢？”
“也是。”