三十五章 : 分班问题与夜半交流！！(2/2)
听明白问题所在后，胡玄韵先是👗🉀给那三名先生行了一礼赔罪了一番：“抱歉三位先生，这七名学生提出这种在一起的要求，倒🂲是在下一直教他们导致的，玄韵在这里给三位赔礼了。”
对于⚮胡玄韵的道歉，三名先生也是赶紧回礼，嘴上具是明没🗝🜦什么关系一类的，显然胡玄韵这般态度良好，再加上段含她们想要分在一起的要求很是奇怪的，但也算不上是多大的事情，毕竟孩子么，玩得熟了，都会有这种不愿意分开的情况，等大大了就好😓🀿了。
当然，三位先生具是认为胡玄韵会劝一🆆下这七名学生来着的，但是成想，胡玄🁰韵这边刚赔礼后，就直接对着院长表示如果可能的话，能不能将七名学生分到一起，如果实在不行的话，她也可以自己教导这七饶。
胡玄韵的这番话出来后，院长还没有反应过来呢，结果七🃏名学生却纷纷的点头，表示她们极为认可这个方法。
然而⚮，她们认可没用啊，得人家院长点头才校
而院长此时的想法就是，这七个家伙🟣🟁脑子倒是很机灵的么，至于为何机灵，那就是因为院长也了解胡玄韵脑子里面都有多少的学问，试问跟着这么一位先生，🎖有还有着之前的那层关系在身。
那所能够得🃰🜩到的好处😃⚒就显而易见了，所以才会觉得这七个家伙的脑子很是灵光，有眼力见，能抓住机🍺🍇🆁会。
只不过院长也很是有些为难的啊，虽然不是这批考核通过的学🂪👣生都🈥🀙☸必须按照分配的班级分配过去的，但是这般直接就把三个班级的七名学生名额🍉🆓🏅划出原本的班级，这个名额的空缺怎么补上去啊。
不过学生自己的意愿也是要稍微采纳一下的，既然眼前这🃏七个家伙都想着要被分到一起，同时也倾向直接🞰去胡玄韵的班级上课，🛺♵这种态度，院长也必须得考虑的。
所以基于此也才会感到头痛为难的了啊。
想了想后，院长就开始询问那三名🌷🃫🚱先生，如果把这七名学生从他们班级里面调离出去的话，名额的空缺，能够互相之间协商弥补上么？
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对于⚮胡玄韵的道歉，三名先生也是赶紧回礼，嘴上具是明没🗝🜦什么关系一类的，显然胡玄韵这般态度良好，再加上段含她们想要分在一起的要求很是奇怪的，但也算不上是多大的事情，毕竟孩子么，玩得熟了，都会有这种不愿意分开的情况，等大大了就好😓🀿了。
当然，三位先生具是认为胡玄韵会劝一🆆下这七名学生来着的，但是成想，胡玄🁰韵这边刚赔礼后，就直接对着院长表示如果可能的话，能不能将七名学生分到一起，如果实在不行的话，她也可以自己教导这七饶。
胡玄韵的这番话出来后，院长还没有反应过来呢，结果七🃏名学生却纷纷的点头，表示她们极为认可这个方法。
然而⚮，她们认可没用啊，得人家院长点头才校
而院长此时的想法就是，这七个家伙🟣🟁脑子倒是很机灵的么，至于为何机灵，那就是因为院长也了解胡玄韵脑子里面都有多少的学问，试问跟着这么一位先生，🎖有还有着之前的那层关系在身。
那所能够得🃰🜩到的好处😃⚒就显而易见了，所以才会觉得这七个家伙的脑子很是灵光，有眼力见，能抓住机🍺🍇🆁会。
只不过院长也很是有些为难的啊，虽然不是这批考核通过的学🂪👣生都🈥🀙☸必须按照分配的班级分配过去的，但是这般直接就把三个班级的七名学生名额🍉🆓🏅划出原本的班级，这个名额的空缺怎么补上去啊。
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所以基于此也才会感到头痛为难的了啊。
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