总结👔🈠⛚是一个很大的命🀼🂌题，长到一生🎝💈🏹，短到一刻
每时每刻都有不🌶🃧🚉同的感想，我就说一说当下的想法🅔🆒。
而我觉得🎻🖑，总结这个🀼🂌东西，首先得认识自👈己。
说的好听点，我是自我利他主义🅂🃰（巴特森定义的💆🏤，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者体会到一种自我价值）
但实际上我更像是一个📐自我中心依他主义（自🛲☰创的，先从自己的利益考虑下一步行为，并且常常🏾☄☡需要他人提供动力）
所以我一直信奉教学相长的原则，教会别人的目的是为了使自己成长。☚⛤
并且在实际生活中一直能践行这一点。但是，注💆🏤意自我中心在前，因此，我不会🚪倾囊相授，而是时不时地藏拙，以争取更大利益。
好了，黑了下自己，但总是实话实说☪🂉。因为这些💆🏤都不涉及我的原则问🜾🇵题，家和人。
爱家，做人，是两条基线了，做什么☪🂉都☬会以此为底。这样才不会掉到深渊。
最近看了纪录片《徒手攀岩》，从悬崖之下，徒💆🏤手攀登🀞♟，手若一滑，便是天人两隔。
所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。
但这不是我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准🗬🞪🖹备攀爬酋长岩的几十次准备，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤百练。
而攀登成功，只是敢于📐把这些所🅂🃰有积累的临⚸🖎👝门一脚踩出去。
当然这也是非常需要勇气的。
这才是人生，积淀，积淀，再积淀。
哪怕一不踩那一脚，你的人生也🅂🃰会越来越高。
所以，艾利克斯的积淀📐，是徒手攀岩；我的积淀，是成为一🔄♩名教育家。
那看到这儿的你，积淀在哪呢？
想通了这个，就觉得人生开阔了许多。
我最近在看《tet🀼🂌教师效能训练手册》，从中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的☜⛹问题，就是案例教学。
我们的学🎻🖑习生涯中学了太多的理论，如何用？
每时每刻都有不🌶🃧🚉同的感想，我就说一说当下的想法🅔🆒。
而我觉得🎻🖑，总结这个🀼🂌东西，首先得认识自👈己。
说的好听点，我是自我利他主义🅂🃰（巴特森定义的💆🏤，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者体会到一种自我价值）
但实际上我更像是一个📐自我中心依他主义（自🛲☰创的，先从自己的利益考虑下一步行为，并且常常🏾☄☡需要他人提供动力）
所以我一直信奉教学相长的原则，教会别人的目的是为了使自己成长。☚⛤
并且在实际生活中一直能践行这一点。但是，注💆🏤意自我中心在前，因此，我不会🚪倾囊相授，而是时不时地藏拙，以争取更大利益。
好了，黑了下自己，但总是实话实说☪🂉。因为这些💆🏤都不涉及我的原则问🜾🇵题，家和人。
爱家，做人，是两条基线了，做什么☪🂉都☬会以此为底。这样才不会掉到深渊。
最近看了纪录片《徒手攀岩》，从悬崖之下，徒💆🏤手攀登🀞♟，手若一滑，便是天人两隔。
所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。
但这不是我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准🗬🞪🖹备攀爬酋长岩的几十次准备，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤百练。
而攀登成功，只是敢于📐把这些所🅂🃰有积累的临⚸🖎👝门一脚踩出去。
当然这也是非常需要勇气的。
这才是人生，积淀，积淀，再积淀。
哪怕一不踩那一脚，你的人生也🅂🃰会越来越高。
所以，艾利克斯的积淀📐，是徒手攀岩；我的积淀，是成为一🔄♩名教育家。
那看到这儿的你，积淀在哪呢？
想通了这个，就觉得人生开阔了许多。
我最近在看《tet🀼🂌教师效能训练手册》，从中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的☜⛹问题，就是案例教学。
我们的学🎻🖑习生涯中学了太多的理论，如何用？