把空气阻力和推进力包装进扰动算子,多体引力伪装为对称群的作用,他要是听不懂那可就完蛋了。”

    随着对话展开,周围的学生越聚越多。几个穿白色校服的年轻人举着自制的标牌,上面写着“Welcome,Dr.Lin!”

    还有人用粉笔在地上画了个大大的“∞”符号,象征数学的无穷魅力。

    教学楼的窗口探出不少脑袋,女学生们拿着望远镜在眺望这里,她们则在讨论:

    “看到没,看到没?”

    “帅不帅?”

    “劳拉,你把望远镜给我看一下!”

    “还真挺帅,又年轻,在这两个月,不知道谁能抓住机会。”

    “听说林教授一开口就能把爱因斯坦讲晕!”

    “他是数学家,不是物理学家!”

    “你考得上他的班吗?我连报名表都没敢拿!”

    笑声和谈话交织,空气中弥漫着对大数学家的崇拜。