“教育模式?”

      赵南星神色微沉,陷入思绪中。

      “通过不同层级的学习,不断提升自己的学识,成为一个真正对国家有用的人才!”

      关宁开口道:“本质就是扩大教育范围,做到教育普及,形成具体的制度!”

      赵南星恍然大悟。

      “这就是您在江州曾跟臣说过的打破教育垄断。”

      “是。”

      就如同真理掌握在少数人手中一样,在这个时代,知识也只掌握在少数人手中。

      门阀世家,权贵富人。

      他们有充足的资源,并已建立出一套成熟的培育体系。

      像一些世家贵族,他们自己就建立了私学,府学书院等地,依旧是这些后辈子弟居多。

      关宁曾去的国子监就是这样,他自身就出自镇北王府最熟悉不过。

      赵南星内心震动,他知道这就是从根源上解决。

      回过神来,便开口道:“这想要实现恐怕并不容易啊。”

      他这是委婉的说法,实际上很难很难。

      寒门为什么难出人才?

      还不是因为家穷。

      没有钱能上的起学。

      就算重新建立教育模式,依旧改变不了这个本质问题。

      赵南星开口道:“如果是这样,现行的教育会推翻,就需要重新建立您说的这小学,中学,大学等学堂,这花费会很大,且也不是那些穷苦人家能够负担的起的,可能最终依旧是那些门阀世家受益。”

      “所以这就需要朝廷出资拨款来完成!”