被黄一凡气得不轻,王国松大怒说道:“你若是能做到刚才所说🔏的,那我这个教育部📟🜋基础规划司的司长,就由你做🝊🉞。”

    “ok,没问题。”

    黄一凡点头说道。

    “你……”

    指着黄一凡,王🌔⚛💅国松赫然站了起来:“李😠🂵📇副部长,我认为根本就没有请黄一凡前来教育部的必要。他根本就不是来建议的,他就是来捣乱的。🁴🊄🍵”

    “两位静一静。”

    因为只是一个非正🉰式的会议,所以🃋🖑两人争吵李升辉也没有制止,眼看着就要越🚹吵越烈之时,李升辉这才压了压手,示意两人先冷静。

    “黄教授,你的建议我看了,但事实上我们教育部门也有研究过这样的题目。我们也想制定一个系统的课外阅读作品,不只是课外阅读,其实我们的教科书也一直遵循这样的道理。但王司长说得也有道理,并不是我们想制定一个系统的制度我们就能制作的出来,这涉及到各类书籍,涉及到学子们的理解💮度,等等,非常复杂。”

    “所以,我这个蒙学计划不仅仅是一🆌🎋🏞个推荐某些课外作品的计划,他还包括参与制作一些符合当代🟓初学儿童的作品。”

    “你🇟的意思是说,由我们组成一个研究团队,单独为这一些初学儿童量身打造课🟁🚍外作品。”

    这个想法倒是让李升辉眼前一亮。

    如果说大都数作品并不是特别适合初学儿童,那么👛,为这一些学子量身打造的作品,那就是最适合不过的了。

    只是,这又出生了另外一个问题。

    那就是,我们应该编制哪种作品给初学儿童阅读?要知道,自己编可不比拿一些经典来用来得有好处。这一些经典已然经过了几十年甚至几百年的时间去证明,他的确是经典无二,并且对于我们很有帮助。但如果是自己编,甚至不少文章,不少作品让自己来写,那就会有更多不妙的事情发📏生。

    自己编制的作品好不好?

    教育部研究室写的文章是否是经典。

    这一些作品是否会🉰教坏小孩,有没🃋🖑有经过社会的验证?

    “对,没错。”

    前世🇟一系列蒙学作品,如果不拿到这个世界,实在是太可惜太可惜了。

    “黄🇟教授,🋵🝨🍫你的建议很好,我们会考🆌🎋🏞虑的。”

    事关重大,李升辉也不知道若真这么做,他将会对儿童教育带来多大的影响。当然,他也知道,如果这个计划一但实施成功,那么对于现在的语文教育恐怕会带来质的变化。可一但不成功,🐩那么,🌛他们教育部,包括他自己,必将受到无比的谴责。