“我要你在学这两本书时,把图画和文字一并记下来,到时候用你记图画和吐泡泡的本事,帮我印更多这样的图画书,以此来抵这束脩便可。🚈你若是有余力,日后还可接我们书局其他🌪🁵🊇印图的活儿,按件计报酬。”

    宋玉善觉得这实在是一个好办法。

    文字的印🂧👇刷书坊就⛄能做,但图画却🄵🁼很难用书坊那边的法子印刷,更别说彩色的图案了。

    眼下这两本书,都是她自己一笔一划写出🐆来🇠🙹🏓、画出💸来的。

    她想找人多抄录几本都不行,字🀽儿好抄,图却不好抄,🙕🊑🏣她用的是前世流行的写实画法,会画这个的画师,整🚗📠🜐个扶水县甚至整个九州怕是都找不出第二个。

    小鲤记图快,吐泡泡又厉害,用妖力包裹住颜料入口🉏🆖,再吐出泡泡,泡泡出水🝆🈻触纸的那刻炸掉,留下来的不就是一副小画吗?

    这法子可比她之前自己一笔一划的画快🐗多了。

    等⛁🗚🜎小🚶🗻♐鲤🚝🔓把这两本书学下来了,就能快速印出更多书了。

    小鲤呆住了,小嘴微张。

    吐泡泡还能用来交束脩?还能接活儿赚钱?

    那它是🚝🔓不是不仅可以靠吐泡泡上学,🍠还能以此赚钱养邱娘?

    宋玉善见🂧👇它半晌没反应,追问:“小鲤你意下如何?”

    “小鲤!”邱♜娘也很高兴小鲤能有这样的机缘,一份可未来偿还的束脩虽然减轻了当下的压力,但始终也让人不安,如今🆣有了确切的说法🅤,实在是一桩幸事。

    小鲤回过神来,连着吐了一串小🀽泡泡,激动的在鱼盆🉏🆖里狂游了好几圈。

    “小鲤这🂧👇是同意了,高兴着呢!”邱娘笑着说。

    “如此皆大欢喜了!”宋玉善笑着点点头:“今日的课就上到这里了。小鲤,你下学后,还需继续努力,我🚗📠🜐给你三日的时间追上邱娘的进度,三日后再来继续上课,我会考察相关内容,若成绩好,有铜子儿奖励!”

    这是🚶🗻♐今日她掌握😇小鲤和邱娘的学习情🍠况后,定下来的教学策略。

    邱娘到底有生活经验,这种常用字和算术的学习速度🉏🆖很快,进度超出小鲤一大🝆🈻截。🄣⚾

    而邱娘🚝🔓靠摆渡为生,若还要做摆渡的活计,很难日日送小鲤🉀来上课。

    这样教🚝🔓会进度更快的邱娘,然后由🄵🁼邱娘课后给小鲤补课🙕🊑🏣的形式更适合她们。

    若是要出远门,邱娘也可以在她这儿多🐗上几日的课,然后🁰再请一段时间的假,出船的时候教小鲤便可。