谷雅南切换幻灯片，出现出♎现场景三中的问题📍🙥。
“应急专家组依据什么将此♎次疫情定为突发公共卫生事件？此事件应建议启动几🃪🚥级应急响应？”
说完☄☛问题，谷雅南环视一周♎，🁶又自开口回答。
“这个问题是政策性问题，就由应急小组队长我来回答🈦🀢。
按照国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范规定，发现1例及以上霍乱病例即为突发公共卫🐦🂆生事件。
依据突发公共卫生事件分级标准在一个县或者市行政区域内，7天内霍乱累计发病在9例以下，病例发病时间分布不清的，按事件最新进程累🙹计病例为准。
本次疫情为🙯一般突然公共卫生事件（4级），建议启动突发公共🛔🜂⚿卫生⛙🚵事件四级应急响应。”
幻灯片切换。
谷雅南“场🙯景三中的下一个问题，疫情🉣🉆🅃处置人员如何开展应急处置工作？这个问题由应急小组周捷跟大家说一下。”
周捷站起身，接过谷雅南手中的激光笔，同时操作笔记本，屏幕上出现一张新的电子地图，上面有🀘☬红黄不同颜色的标记。♗🈦🀧
周捷用激光笔指示电子地图上的位置，同时解释“疫情处置首先要建立病例定义，确定疫点疫区。疫点指发生病人、疑似病例或发现带菌者的地方。🎆要根据流行病学资料来划定疫点。一般以同户出入或病人、疑似病人、带菌者生活上密切有关🝣的若干户为疫点范围，根据传染源的污染情况，一个传染源可有⚒🐴一个以上的疫点。
疫区为了防止疫点外污染造成🁶续发🉁感染和向外传播，要根据疫点的地理位置、水系分布、交通情况、自然村落等特点来划定疫区。一般在农村以一个村或几个村、一个乡或毗邻乡，在城市以一个或几个居委会或一个⚵🕰街道为范围划为疫区。
黄色标记为🙯疫点，🅜包括患者家、村卫生室、婚宴餐厅、出租车。
红色标记为疫区，即患者所在的整个村庄。
确定了疫点和疫区之后，要对疫区开展人群调查，一方面依据病例定义在医疗机构中开展病例的主动搜索，另一方面对患者密切接触者开展流🙹行病学调查并采集粪便肛拭子标本开展霍乱弧菌检测；同时进行饮食、饮水及环境卫生学调查，并采集相关食物、🃠🙉水及环境标本♝。
针对这次桌面推演霍乱疫情案例，通过流行病学调查，确🔵定有78名密切接触者，包括参加4月29日婚宴的60人、市第一人民医院医护人员11人、首次接诊患者村医1人、接患者前往市第一人民医院就诊的出租车司机1人、患者亲属5人。”
说到这里，周捷看向坐在第一排的负责实验室的同事，两🔵人交换眼神，实验室的同事开口“经过实验室检测发现4名密切接触者霍乱检测阳性，但无临床症状，均共同参加过婚宴。婚宴餐馆清蒸扇贝检出霍乱弧菌。”
实验室同事说完，周捷继续，“在实验室检测的同时，我们现场人员要开展危险因素调查，根据前期流行病学调查提出病因假设，婚宴就餐引起的一起霍乱疫情，对前期问卷调查结果进行统计学分析，病例和感染者为病例组，未感染者为对照组，结果显示，进食婚宴中的扇🄿贝是感染的危险因素。这与实验室结果相符，即此次疫情发生的原因为婚宴中进食扇贝。”
周捷说完应急处🝟🌘🝟🌘置，谷雅南切换到下一张幻灯片，场景四隔离消毒及健康宣教🜶🆭💰。
谷雅南“这个场景涉及的问题就比较多，比如如何开展患者密切接触者的管理🜶🆭💰？消杀工作🚆有哪些？健康教育和风险沟通应注意什🎎么？各个相关科室说一下自己负责的内容。”
高飞第一个站起来，“我来说一下如何开展患者密切接触者的🞅管理，首先登记信息，每日报告身体状况；医学观察5天，不能参加聚餐、集会等活动，粪♿🎎🏽便消毒，出现腹泻时立即进行隔离治疗；在密切接触人群众进行霍乱防📔🚧治知识的宣教。”
“应急专家组依据什么将此♎次疫情定为突发公共卫生事件？此事件应建议启动几🃪🚥级应急响应？”
说完☄☛问题，谷雅南环视一周♎，🁶又自开口回答。
“这个问题是政策性问题，就由应急小组队长我来回答🈦🀢。
按照国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范规定，发现1例及以上霍乱病例即为突发公共卫🐦🂆生事件。
依据突发公共卫生事件分级标准在一个县或者市行政区域内，7天内霍乱累计发病在9例以下，病例发病时间分布不清的，按事件最新进程累🙹计病例为准。
本次疫情为🙯一般突然公共卫生事件（4级），建议启动突发公共🛔🜂⚿卫生⛙🚵事件四级应急响应。”
幻灯片切换。
谷雅南“场🙯景三中的下一个问题，疫情🉣🉆🅃处置人员如何开展应急处置工作？这个问题由应急小组周捷跟大家说一下。”
周捷站起身，接过谷雅南手中的激光笔，同时操作笔记本，屏幕上出现一张新的电子地图，上面有🀘☬红黄不同颜色的标记。♗🈦🀧
周捷用激光笔指示电子地图上的位置，同时解释“疫情处置首先要建立病例定义，确定疫点疫区。疫点指发生病人、疑似病例或发现带菌者的地方。🎆要根据流行病学资料来划定疫点。一般以同户出入或病人、疑似病人、带菌者生活上密切有关🝣的若干户为疫点范围，根据传染源的污染情况，一个传染源可有⚒🐴一个以上的疫点。
疫区为了防止疫点外污染造成🁶续发🉁感染和向外传播，要根据疫点的地理位置、水系分布、交通情况、自然村落等特点来划定疫区。一般在农村以一个村或几个村、一个乡或毗邻乡，在城市以一个或几个居委会或一个⚵🕰街道为范围划为疫区。
黄色标记为🙯疫点，🅜包括患者家、村卫生室、婚宴餐厅、出租车。
红色标记为疫区，即患者所在的整个村庄。
确定了疫点和疫区之后，要对疫区开展人群调查，一方面依据病例定义在医疗机构中开展病例的主动搜索，另一方面对患者密切接触者开展流🙹行病学调查并采集粪便肛拭子标本开展霍乱弧菌检测；同时进行饮食、饮水及环境卫生学调查，并采集相关食物、🃠🙉水及环境标本♝。
针对这次桌面推演霍乱疫情案例，通过流行病学调查，确🔵定有78名密切接触者，包括参加4月29日婚宴的60人、市第一人民医院医护人员11人、首次接诊患者村医1人、接患者前往市第一人民医院就诊的出租车司机1人、患者亲属5人。”
说到这里，周捷看向坐在第一排的负责实验室的同事，两🔵人交换眼神，实验室的同事开口“经过实验室检测发现4名密切接触者霍乱检测阳性，但无临床症状，均共同参加过婚宴。婚宴餐馆清蒸扇贝检出霍乱弧菌。”
实验室同事说完，周捷继续，“在实验室检测的同时，我们现场人员要开展危险因素调查，根据前期流行病学调查提出病因假设，婚宴就餐引起的一起霍乱疫情，对前期问卷调查结果进行统计学分析，病例和感染者为病例组，未感染者为对照组，结果显示，进食婚宴中的扇🄿贝是感染的危险因素。这与实验室结果相符，即此次疫情发生的原因为婚宴中进食扇贝。”
周捷说完应急处🝟🌘🝟🌘置，谷雅南切换到下一张幻灯片，场景四隔离消毒及健康宣教🜶🆭💰。
谷雅南“这个场景涉及的问题就比较多，比如如何开展患者密切接触者的管理🜶🆭💰？消杀工作🚆有哪些？健康教育和风险沟通应注意什🎎么？各个相关科室说一下自己负责的内容。”
高飞第一个站起来，“我来说一下如何开展患者密切接触者的🞅管理，首先登记信息，每日报告身体状况；医学观察5天，不能参加聚餐、集会等活动，粪♿🎎🏽便消毒，出现腹泻时立即进行隔离治疗；在密切接触人群众进行霍乱防📔🚧治知识的宣教。”