“我尽可能的将你们的作文放在竞赛的那个大环境当中。参赛的学生数量很多,我将自己想象成评分老师,客观的对你们的作🏢🛯文⚔做了评分。”🄰

    “这次成绩会涉及到加分,高三的几位学生,你们😞🂣🐧不到最后一刻不要放松。虽不能一口气吃个大胖子,但是临阵磨枪不快也光,多看看名人名言名著,说不定就用上了。”

    杨琳将她们的作文试卷一一♁🅟发到众人手上,上面有她🍣🉾评的分🜰🅵数。

    “满分60,你们看🇩🛋看自己♁🅟的分数,与自己心里想的出入大不大。”🃠

    试卷很快发到大家手上。

    “高二跟高三比的虽然是同一个题目,但是两者不混杂而谈,评分标准也会不一样。这是这次比赛的要求,所以高二的几位同学⚔,你们不用跟高三比分数♬。高三的学生也不用担心他们会抢你们加分的名额。”

    所⚽🖹🗞有人手上都拿到🖓自己的作文,他们看到自己的分数时,每个人脸上的表情都不一样。有意料之中,🖌也有不可置信,更有愁云惨淡。

    杨琳继续说:“在这次的测验中,我也找了一个范本。我打印了下来,大家可🜕以看看。”

    杨⚽🖹🗞琳说着又拿出一沓打印好的素材,发给了每个学生。

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