刘知行闻言顿时一个头,两个大。

    这位将军想的太🄰🁋🄏简单了一点。编个民族大义的书倒也简单。可以根据史书,录入那些民族英雄的事迹,甚至也可以无中生有,编造一些故事。

    甚🇤🚤至于这一次蒙元🜱🆀🌛入侵,很多战死的将军、百姓、豪杰,都是很好的素材,比如说卫长青将军。

    再绞尽脑汁,抬高炎汉的地位,增强民族自信心。比如说可🁿🋢以追溯到神话🉇时🖱🖜期,如何如何。

    总之,编辑这样一本书容易。但是要让读书人,去读这本🁄🃒书不容易。

    经过千年的发展。儒家的读书🕷🎓🐩人,一般都只读儒家经典。一则是正统。二则是科举需要。

    甚至于,现🆱📔在的读书⛌人已经很少有人🅄🃾作诗作词了。那都是歪门邪道。

    这样📻的情况🆱📔下?怎么能让读书人,去读什么民族大义的书?读律法?读算🉇学?读兵书?

    君臣📻二人推心置腹,如鱼得水。没什么🙜🋏不好☷说的。刘知行深呼吸了一口气,对吴年诚恳说道:“将军。我看很难。不。几乎不可能。”

    “知行啊。你怯懦了。没做过,你怎么知道不行呢?俗话说得好。事在人为、人定胜天。想当年,我用三百精兵与金桓山大战。当时🂦谁又知道,我能有现在的三府之地,十八个万户的🟖🝅战兵呢?”

    “大丈夫做事。勇往直前,轰轰烈烈。”

    “而且。现在我是君王。我设定科举。我要考教他们民族大义、律法、算学。他们不会,那就不要怪🕷我,给他们关上当官🅬🉪的大门了。”

    “相反。他们不仅限于读儒家经典。知道律法、算学🁯🉐,又知🁿🋢道汉贼不两立。知道我们炎汉与外族战斗的不容易。我很欢迎他们来当官。”

    吴年不以为意🎳🕇,眉毛平直,眼睛睁开,目光中尽是锐意进取之色。

    刘知行苦笑不已,对这件事情很不看好。🏝🛃🙪这是挑战整个儒家的社会结构🇸啊。未必与蒙元人作战容易。

    但谁叫吴年是君王呢?

    刘知行想了一下🄰🁋🄏,一咬牙,🃪抱拳说道:“好☷。我试试。”

    “这才是知行嘛。🜱🆀🌛你执掌内政,我掌握杀伐。我们合力,什么🈴🂠🐋事情都能摆平。🜝🃅”吴年笑了起来,昂起头来,气势十足。

    “将军说的对。”吴⛌年的这锐意进取的态🏝🛃🙪度,📜🛨彻底激发起了刘知行的斗志。他也昂起头来,抱拳说道。

    然后,他便站了起来,大踏步的走了。

    是的。