和马进教🆽室之前,还担心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任,而且和学生绑定比中国还严格。

    没想到♽🍴班主任🞭🗘🛹一看和马和藤井出现在📇教室门口,就笑道:“你们两个跑完了。”

    和马:“报告老师,跑完了。”

    “别这么大声,我又不是教体育的。”班主任晃了晃手里的国文课本,“回座位吧💙💓。”

    和马和藤🆽井赶快穿过教室,回到🁫🈱🂃各🕄🇅🖈自的座位。

    日本学校等级森🍧严🎙,班级里面存在金字塔一样的人际关系,藤井因为长得好看性格活泼🋺还参加了体育系社团,属于金字塔顶层。

    桐生和马本身作为体育社团生,也位于🖶🗉金字塔顶层,只是他💈🏻🟒们🈴🂠🐈那个小团体里和马不是中心。

    和马对此没什么意见,不会被排挤🕄🇅🖈又不🖶🗉会引人注目,很🟄🚪🖐好,很舒服。

    不过要是和藤井成了男女朋友关系,自己大概就会彻🜵🆞底变成💈🏻🟒小团地的中心了。

    ——靠,我考虑这些干嘛,🛁现在又不是享受学🜻🇙校生活的时候。

    和马又想起了早上出🞮门看到的“晴天娃娃”。

    今天只是挂了只鸡,明天说不定那帮极道就🚉👡🊖会把千代子给做成晴天娃娃。

    ——☭🂧👈果然还是得想办法🐬🂽说服千代子,把道场卖了啊。

    和⛹马一边想一边翻开书本,摆出认真听课的🚉👡🊖样子。🙍

    转眼间就到了下午。

    日本学校早上上课晚,下🚏午放学早,这个传统从还没有推行宽松教育的年代就开始了。

    学生有大量的时间可以用来参加社团活动。

    剑道社这天下午主要选拔🚏参加👳🌹🃼地区预选的正选队员。

    葛氏区是东京都下一个区,所以没有县大会这东西——因为就没有县,葛⚵氏区的学校会参加东京都的分区预选。

    和马很♽🍴小心,没有再用牙突,以免引起更多的关注。

    不过纯靠自己新当流的底子,成为正选队员🚉👡🊖也轻而易举,毫无压力。