故此朱闻天时候到清朝和建国初期,还是评书比较🈒厉害,说评书的人就是能讲故事。

    说相声的很多艺人🗸☰要跟说评书的学艺,一个个段子都要学,反🅜🇗复练🐑⚭🔬,说书的看不起说相声的。

    社会基础♿🎋教🄪育的问题,识字的人少,就出现这个情况。

    再回来讲故事什么的🃥🙸🏉不就是嘛!整体知识♂🅦层次上来,评书没落了,倒是相声有意🅻🋯🜲思,逗乐。

    同时歌曲多了,有专业来学作曲,包🗋🚂含各个国家、民族的,🍎🇁再也见不到一首曲子填几百个🁣词的情况。

    眼下宫女们卖力🍩表演,大家还是很爱看的,这个是双调💛。

    双调不是两个曲子,是两段歌👟🊅词用一个曲子重复,跟宋词的上下阙差不多。

    属于⚒🐵🄌朱闻天时候的两段词,A一加A二,还可以加A三。

    童年的池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……A一;福利社里面什么都有,就是口袋里没有⚋🏷🞰半毛钱……A二;总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点……A三……

    还有其他的模🂃🌈式,AABA,三个A是🀹🁰同一个曲子,B💛是高潮。

    又有AB♿🎋C的,AABC,B是高潮,C是回应点题。

    这都⚒🐵🄌是常见的,更复杂的格式亦有,社会进🕁步发展,知识层次提高,在各方面都有体现。

    很多知识♿🎋,朱🂃🌈闻天给村里人翻译过来用符合大明的认知来讲,小伙伴们他教得最多。

    当骤雨打新荷的曲子重复三遍,官员们终于放松🌍下来,殿下们🅜🇗不聊天,自己好幸福♎🇕。

    “好听!好看!赏!”谢巧儿眼睛亮亮的,她喝了一小杯啤酒🅜🇗,二百多毫升的小杯,兴奋了,总不喝🚬酒就这般。

    喊完赏,她发现个严重的问题👟🊅,没🔏带钱,而且大家都看💛她。

    “给,♨🊽我帮你拿着钱呢!”铃儿从包里往外掏宝钞,宫女😸🆈🍥、太监皆有,一人十文,多了不给。

    领舞的宫女过来接钱,回头分,十文钱他们不🄳🁤在乎,一💛人一贯他们🐑⚭🔬又不敢要。

    “这曲子我也会唱呢!”谢巧儿给钱🗋🚂的时候很想表演一下,但绝对不行,她只能表演给朱棡看。

    或者成亲后她有机会跟朱棡回南京,到下♂🅦丘村的时候,大😸🆈🍥家一起唱歌跳🉙🇮舞的时候,她露个脸。

    “说起来下丘村似🗸☰乎不会唱📶歌跳舞。”老五朱橚突然来一句。