第一十八章-为民族崛起而读书(1/3)
“这就是古代人的唱词么？太神奇了，只是听听就能感受到词中特殊的🄉韵味。”🙈🈗
“南老师唱的太好听了！太震撼了！”
清醒过来的学生纷纷议论着自己的感受，这与众不同的格调却给予他们特🚣别的享受。
此刻，凡是听到南📏🙹🏒立唱词地人，都能清清楚楚感受到词中的意境。
太神奇了！
“南老师，你刚才是不是施法了？为什么我们在听🏓🙪的过程中🜡就能理解这首词所表达的含义？”
“是啊，眼前就好像出现了画面一般。”
“简直不可思议啊！像是被催眠一般。”
听到同学们的疑问，南立淡淡一笑:
“我刚才只是原汁原味还原了古代人的唱腔，这♄🅵就是传统文化的魅🞂👒力啊！”
南立在教室里边走边道:
“语言最重要的作用就是表达，文化就是在表达的基础上沉淀出来的艺术，它是一种呐喊🉄的声音。古代📼的诗、词、曲和如今的白话文，都是表达的艺术。”🖍👘
“而在古唐时期🃞😹🆑，便是诗歌发展最鼎盛的时期，古🏓🙪宋时期，便是词发展的鼎盛时期。”
“当时文人之间最高雅的交流方式就是吟诗唱词，以文会友，以诗交心，以词谈情。这就是传统文化的魅力，不过随着时代的发展，诗词虽然许多都流传了下来，但🏨是吟唱的方🝉法却渐渐失传了，因此，如果我们不能真正感受传统文化的魅力，那又何谈文化复兴？”
教室里所有🁳学生的目光都紧紧地盯着南立，全神贯注听着南立的讲解。
诗词歌赋是传统文化重要组成部分，和每个人都息🏓🙪息相关，而南立的讲解的更是传统文化凋零的原因，这一刻，众人沉醉其中！
“我国有五千年的文明，真正形成一个系统是从先秦开始崛起并快速☞发展，以后几乎各朝各带都有各自的文学体裁，腔、赋、诗、词、曲、等等，而我们今人对这🞱🗿♴些东西只剩下欣赏，却很难产生共鸣的原因，就是遗失了其中的语言表达方式，我们现在用白话文的语调，很难和古代文化产生共鸣。没有共鸣又如何继承和发展？”
这一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。
每年国家都要提倡文化复兴，提倡感受国学经🜜典，提倡学习传统文🞂👒化。每一年互联网上都有专家在呐喊拯救国学，甚至很多学者痛斥年轻一代，说一代不如一代。
但却从来没有人能一针🁊🄊🟊见血的指明其中🖔💒👒的问题。
是啊，没有共鸣，又怎么能继承传统文化？
“南老师唱的太好听了！太震撼了！”
清醒过来的学生纷纷议论着自己的感受，这与众不同的格调却给予他们特🚣别的享受。
此刻，凡是听到南📏🙹🏒立唱词地人，都能清清楚楚感受到词中的意境。
太神奇了！
“南老师，你刚才是不是施法了？为什么我们在听🏓🙪的过程中🜡就能理解这首词所表达的含义？”
“是啊，眼前就好像出现了画面一般。”
“简直不可思议啊！像是被催眠一般。”
听到同学们的疑问，南立淡淡一笑:
“我刚才只是原汁原味还原了古代人的唱腔，这♄🅵就是传统文化的魅🞂👒力啊！”
南立在教室里边走边道:
“语言最重要的作用就是表达，文化就是在表达的基础上沉淀出来的艺术，它是一种呐喊🉄的声音。古代📼的诗、词、曲和如今的白话文，都是表达的艺术。”🖍👘
“而在古唐时期🃞😹🆑，便是诗歌发展最鼎盛的时期，古🏓🙪宋时期，便是词发展的鼎盛时期。”
“当时文人之间最高雅的交流方式就是吟诗唱词，以文会友，以诗交心，以词谈情。这就是传统文化的魅力，不过随着时代的发展，诗词虽然许多都流传了下来，但🏨是吟唱的方🝉法却渐渐失传了，因此，如果我们不能真正感受传统文化的魅力，那又何谈文化复兴？”
教室里所有🁳学生的目光都紧紧地盯着南立，全神贯注听着南立的讲解。
诗词歌赋是传统文化重要组成部分，和每个人都息🏓🙪息相关，而南立的讲解的更是传统文化凋零的原因，这一刻，众人沉醉其中！
“我国有五千年的文明，真正形成一个系统是从先秦开始崛起并快速☞发展，以后几乎各朝各带都有各自的文学体裁，腔、赋、诗、词、曲、等等，而我们今人对这🞱🗿♴些东西只剩下欣赏，却很难产生共鸣的原因，就是遗失了其中的语言表达方式，我们现在用白话文的语调，很难和古代文化产生共鸣。没有共鸣又如何继承和发展？”
这一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。
每年国家都要提倡文化复兴，提倡感受国学经🜜典，提倡学习传统文🞂👒化。每一年互联网上都有专家在呐喊拯救国学，甚至很多学者痛斥年轻一代，说一代不如一代。
但却从来没有人能一针🁊🄊🟊见血的指明其中🖔💒👒的问题。
是啊，没有共鸣，又怎么能继承传统文化？