等毕然他们回到教室的时候,同学们都🎨📫已经在🂟🐅座位上🃹🜫🅉等着上课了。

    而🋬🜜🂼她的背包不知🋉🗣🝞道被谁捡到,又不知🈍☨道被谁摆在了她的座位上。

    背包牛皮质的底部沾了点泥。

    她拎起来拍了拍,又搓了搓,脏污仍在。

    她打开🟇包,把案例拿了出来,递交给了一直在看她的🃹🜫🅉学🝬委。

    手机摆在桌角。

    四个未接来电——梓月和他。

    学委发案例的过程中,毕然走到讲台上,面对全体同学,半躹身,诚心道🉿🍉歉,“对不起,因为我的个人原因耽误大家上课了。”

    底下是传递A3纸张的哗哗声。

    一个男同🊔🐁学起身道:“嗐,你没🌳事🖞📬🝸就好了。”

    一个倾身去接了前面🗜🜝🃄传来的案例的女生说🛬🟟🞛:“这不是你的错,🌆☞别自责啦。”

    “没关系的。”

    “没关系啦。”

    一阵附和声。

    大家都在用有限的方式去宽慰她。毕然很🛬🟟🞛感动,这是大学四年,她第一次感受到集体的温暖。

    学委发完了案例,深情地看着讲台上的🎨📫她,眼里满溢着,诉说不🛏🛕出的情感。🂵

    薛榅把一切看在眼里,拧🂲💰🕤开杯盖,喝了口水,从容道:“都回座位吧。”

    课还是照常上。

    他🋬🜜🂼剖析案例时深刻透彻、鞭🇥🚩辟入里🖞📬🝸,和从前一样。

    不一样的是,这节课他没有叫毕然起来回🛬🟟🞛答过任何一个问题,也没有再打趣过她一回。

    他有很小心地照顾着她的情绪。不过,她好像也没有很在意🗐🚴。她不会避及他的视线,⚔👆目光交触之时,甚至会咧开嘴,肆无忌惮地对他笑。