这也不能⚜💐光怨他,学校和家庭都有责任。韩行对他客气地说:“请坐下,还有没有别的同学要说。”

    又一个同学站起来说🜞🃔:“我叫白一🆇🍟🉙杆🇤🚤,我愿意加入国民党的队伍。我是中国人,愿意保家卫国,愿意做文天祥,岳飞,不愿意做秦桧,吴三桂。”

    这样的学生也有些🃠可悲,国民党在武平县🁶🊖🐔的所作所为,你看不见吗?为什么还要加入国民党的队伍。但是他还年轻,愿意做文天祥,岳飞还有他的可取之处。

    韩行带头鼓起了掌,很多同学也为他鼓掌。

    韩行又对同学们说:“同学们,你们有没有什么问题要问?我回答不了的,同学们也可以发表自己🜥🄑的意见?”

    同学们又开始了举手了。

    韩行对一个大个🀛♄子学生说:“请你站起来说?”

    那个大个子站起来,对🟓韩行说:“我叫冯保平,请问韩行老师,我们县里,抗日⛽来说,是共产党起的作用大,还是国民党起的作用大?”

    韩行笑了,对这个同学摆了摆手说:“请坐下,下面我就来回答这个问题。一个党派也好,一支军队也好,不但要看他说什么,还要看他做什么?我📇😱们武平县,共产党打了多少日本人,国民党打了多少日本人,大家回家的时候,没有听大人说吗?同学们在街上📎🙬转的时候,没有看见吗?我们县里齐子修的队伍,不但不打日本人,还打八路军,恐怕这是大🇇🖞📲家有目共睹的吧!

    对于国共联合的问题,蒋委员长早就做过一致联合,共同抗日的有关承诺,发布过一系列的有关训示。可就是这个齐子修,还有罗兆荣,他打过日本人吗?没有。而且,他还暗🙑地里帮着日本人,说白了吧,他也就是个汉奸…🆹🔠🁾…”

    这个时候,又有学生举手了。韩行对他说:“请你⚂🎡讲?”

    这个学生站起来说:“我叫张二目,我认为,罗兆荣🛲☬这样做,也有他🖑的原🜑🁞因。他也是先杀xxx,xxx,然后再打日本人。”

    这个时候,又有一个学生叫起来反对说:“我叫王春山,罗兆荣的这个观🜑🁞点是极其错误的,共产党,八路军是抗日的政党,是抗日的队伍,而罗兆荣专门和共产党、八路军作对,他就是汉奸。”

    白一杆站起来对王春山说:“我看你就是叫共产党赤化了,全是共产党的一套思想。目前的政党还是国民党,还是国民党掌权🗐🚯,国民党的军队不是在到处打鬼子吗。”

    冯保平又站起来说:“在🆹🔝🁪我们中国,共产党是坚决抗日的。国民党呢,有的抗日,像薛岳将军,李宗仁将军。有的不抗日,和日军人穿一条裤子,齐子修、罗兆荣就是这样的人……”

    政治课上,两派学生辩论起来了,一派是以冯保平、王春山为首📠🜎,一派以白一杆和张二目为首。他🜥🄑们各不相让,争得面红🁰🉝🈗耳赤。

    韩行目睹着这场大辩论,心里有数了,看来在第四联合中学里,📠🜎共产党和国民党早就在这里争夺学生了。武平县的共、国、日之战,在这个联合中学里也激烈地上演到了。

    不过可悲的是,这些人都是国家的年🇤🚤轻学生啊!同饮一井水,同吃一地粮,思想却是如此的差🍫🋅🖷异,实在是让人没有想到啊。

    可见,国家的希望在于青年,青年的思想在于对他⚂🎡们的教育。

    韩行🂏🍱对他们摆了摆手,大🆹🔝🁪家不说话了,停🁶🊖🐔止了争吵。韩行对他们说:

    “同学们,你们都是青年,都是国家的栋梁之材,⚂🎡如果用好了地方,就能为中国的大厦添砖添瓦,使中国的这个🏖🚇大厦建得更好,建得更牢固。如果用得不好,用偏了,就可能和秦桧、吴三桂那样,为国家,为民族,🙏🉚🇹帮倒忙。