听过校长的话,顾母有些吃惊,她知道自己的孩子在学习方面很厉害,但🂐🍼是🈚没想到这么厉害。

    “那……那听起来还不错,是🌜⛠🛳吧,顾儿。”母亲用手轻抚着孩子的头,轻声问道。

    “🙬但是跳级并不完全是件好事,🀸”张老师忍不住说道“它同样存在着许多问题。”

    “孩子在成长的过程中并不只是学习,他还要不😃⚗👤断地接触社会,接触同龄人,学会玩乐,学会交往。智商当然是评定一个孩子优秀程度的重要指标,但我们要知道智商并不能代表全部。”

    顾母点了点头,觉得张老师说得很在理。

    “春风智商很高,学习能力很强这当然毋庸置疑。但是我们同☑⚕样要看到,他在🆾🕎🈢某些方面是有所欠缺的。”

    “是吗?”母亲一听到自己的孩子有所欠🍀🄿🃑缺,立刻紧张起来,谁都希望自己的孩子是完美无瑕的。

    “实话说,我觉得春风不太善于交朋友。开学有段时间了,其他学生都🌥🁉🃺已经找到自己的小伙伴,只有春风始终是一个人。下课放学只是坐在教室里看书,”

    “虽然很多家长期望孩子这样,但是我们作🕻🎵为教育工作者,要认识到这样的孩子在某些方面是有所欠缺的。对吧,校长?”

    作为一名从业超过三十👨年的教师,张老师这辈子见过不少好苗子。其中不乏像顾春风这样🆟🐷🄟天资聪颖的。但是这些孩子都普遍存在一个共同的问题——高傲。

    这高傲是刻在骨子里的,过强的学习能力赐予了😃⚗👤他们的不仅是知识,🔖🀧⚳同时还有蔑视同龄人的能力。他们看不起同龄人,毕竟二者的智商不在一个水平线上。他们渴望成为大人,但是他们又无法融入大人的圈子里去。不管是言谈举止,还是思维方式他们都无法和大人媲美,这就导致他们在和大人接触的过程中得不到尊重,不断碰壁,不断地被当成小孩。

    这就形成了一个矛盾,越聪🍩明越想成为大人,却永远无法得到大人的认可。这些天才🛱儿童习惯了自己的无所不能,却发现根本无法解决这个矛盾,这使他们暴躁不安。

    跳级,这个词听起来特别美好,说出去父母脸上都有光,但是这美好的🌥🁉🃺背后代表着学🛱生缺失的童年和成长。

    可是这些话张老师不能说,现在少年班在全国搞😃⚗👤得如火如荼,校长也希望自己学校能出一个“明星学生”,为自己职业履历的结尾添上浓墨重彩的一笔。

    “我说了,🁅🃝学校会对顾春风进行特别照顾的,我个人也会关注孩子的心理🂐🍼成长的。”老刘不耐烦🝖🋉🗞地说道。

    “但是……”

    张老师还😼🆬💬想说些什么,但是老刘拿起了校长的架子,打断了她,“🎝💅行了,别说了!孩子还🆟🐷🄟没说话呢,你在这叨叨个不停,我们得尊重孩子的意见。”

    扭头又和颜悦色地对顾春风说“春风啊,你自己是什么想法啊,你要知道跳级可不是随便谁🏅都能做到的,只有像你这么聪明的孩子才有可能。”

    老刘深🄉知每个孩子都希望自己是特别的,旁人🚵🗯鼓励的目光和怂恿的话语会让他们在关键的时候做出特别选择。

    戴高帽从来都是好招,老幼通吃。

    “对,顾儿,说说🆆🍖🈅你的看法,我知道你挺有主见的。事关你的未来,你的决定🆾🕎🈢才是最关键的。”母亲也跟着说。