总结是一个很🕫🌨🁥大的命题，长到一生，短到一刻
每时每刻都有不同的感想，我就说🖫🕢一说🃘😆⚴当下的想法。
而我觉得，总结这个东西，首先得认识自己。🃂
说的好听点，我是♽🍴自我利他主义（巴🏰特森定义的，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为👩，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者体会到一种自我价值）
但实际上我更像是一个自我🃍🖝中心依他主义（自创的，先从自己🌏的🏤🜅⛚利益考虑下一步行为，并且常常需要他人提供动力）
所以我一直信奉教学🗉🙵🎬相长的原🁊🄇则，🖫🕢教会别人的目的是为了使自己成长。
并且在实际生活中一直能践行这一点。但是，注意自我中心在前，因此，🀻🁽我不会倾囊相授🈭🁦，而是时不时地藏拙，以争取更大利益。
好🐸🄩了，黑了下自己，但总是实话实说。因为这些都不涉及我的原则问题，家和人。
爱家🛞，做人，是两条基线了🃍🖝，做什么都会以此为底。这样才不会掉到深渊。
最近看了纪录片《徒手攀岩》，从悬崖之下，徒手攀登，手若一滑，便是天人两隔🄄🞐📖。
所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。
但这不是🆐我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准备攀爬酋长岩的几十次准备🈭🁦，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤🌓⚔百练。
而攀登成功🁕，只是♽🍴敢于把这些所有积累🃘😆⚴的临门一脚踩出去。
当然这也是非常需要勇气的。
这才是人生，积淀，积淀，再积淀。
哪怕一不踩那🕫🌨🁥一脚，你的人生也会越来越高。
所以，艾利克🕫🌨🁥斯的积淀，是徒手攀岩；我的积🃂淀，是成😹🆕🏘为一名教育家。
那看到这儿的你，积淀在哪呢？
想通了这个，就觉得人生开阔了许多。
我最近在看《tet教师效能训练手册》，从中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的问题⛲🞘，就是案例教学。
我们的学🆐习🁕生🕫🌨🁥涯中学了太多的理论，如何用？
每时每刻都有不同的感想，我就说🖫🕢一说🃘😆⚴当下的想法。
而我觉得，总结这个东西，首先得认识自己。🃂
说的好听点，我是♽🍴自我利他主义（巴🏰特森定义的，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为👩，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者体会到一种自我价值）
但实际上我更像是一个自我🃍🖝中心依他主义（自创的，先从自己🌏的🏤🜅⛚利益考虑下一步行为，并且常常需要他人提供动力）
所以我一直信奉教学🗉🙵🎬相长的原🁊🄇则，🖫🕢教会别人的目的是为了使自己成长。
并且在实际生活中一直能践行这一点。但是，注意自我中心在前，因此，🀻🁽我不会倾囊相授🈭🁦，而是时不时地藏拙，以争取更大利益。
好🐸🄩了，黑了下自己，但总是实话实说。因为这些都不涉及我的原则问题，家和人。
爱家🛞，做人，是两条基线了🃍🖝，做什么都会以此为底。这样才不会掉到深渊。
最近看了纪录片《徒手攀岩》，从悬崖之下，徒手攀登，手若一滑，便是天人两隔🄄🞐📖。
所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。
但这不是🆐我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准备攀爬酋长岩的几十次准备🈭🁦，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤🌓⚔百练。
而攀登成功🁕，只是♽🍴敢于把这些所有积累🃘😆⚴的临门一脚踩出去。
当然这也是非常需要勇气的。
这才是人生，积淀，积淀，再积淀。
哪怕一不踩那🕫🌨🁥一脚，你的人生也会越来越高。
所以，艾利克🕫🌨🁥斯的积淀，是徒手攀岩；我的积🃂淀，是成😹🆕🏘为一名教育家。
那看到这儿的你，积淀在哪呢？
想通了这个，就觉得人生开阔了许多。
我最近在看《tet教师效能训练手册》，从中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的问题⛲🞘，就是案例教学。
我们的学🆐习🁕生🕫🌨🁥涯中学了太多的理论，如何用？