宋玉善把笔🝀🟅塞到🖮🖂🏴她🆦👯手里：“你看，我练字的沙盘和树枝都准备好了，小鲤的本体可用不了这些，等化形后，有了手，才能用这些，所以你要先代它学，日后还能教她。”
邱娘看了看小鲤🖮🖂🏴那漂亮但短小脆弱的鱼🝬🎐鳍，重重点头：“小姐放心，💕我一定好好学！”
宋玉善露出了🂇笑容：🍫“好，我们开始上课……”🜬🅏🅡
她首先🅆🄒☥只让邱娘和小鲤听着，跟大白他们讲完三字⛜经后，宋玉善才开始单独给邱娘与小鲤👉🕭上课。
她拿出了两本书给她们。
一本是《常用字启蒙》和《基础算学启蒙》。🅒🅿🌐
这都是她此前🂇教大白鹅和小橘⛊猫后🟌，整理出来的。
这两本书里，她还自己画了插⛊图⚍，以便学生理解。
这样上课的时候，她就不用🃳🛺准备那么多的教具🅒🅿🌐了🜬🅏🅡，看书中的图便可以理解。
“这是你们今年的教材，一本讲生活中的常用字词，一本讲简单的算学知识。现在翻开《👉🕭常用字启蒙》。
本👩🚭书第一页是全数的索引目录，根据它可以快速查询章节页码。
一共有🅆🄒☥十二个🂇章节，分别是：食物篇、器物篇🅒🅿🌐……
今天我们从食物篇讲起……”
邱娘前面听得云里雾里的，什么目录、索引什么的，她完全没听说过，书上的字儿她一个都不认识🃰。
遇到大风大浪都冷静的她紧张的手中都出汗🁥🇵了。
但是待她听从指引，往后又翻了一页，到什么第一章，食物篇时，她忽然发现能听懂了，甚至不📩🝟用听，就能猜出个大概。
因为⛩🝃每个字儿🂇旁边都配了一副惟妙惟肖的小图。
像比如🅆🄒☥🅆🄒☥米🔕🀡饭两个字旁边，就画了一碗热腾腾的米饭，粒粒分明，还是彩色的，十分漂亮。
“好，现在跟着我写这两个字。”宋玉善🜱说。
邱娘一边看宋师父写字，一边⛊在沙盘上用树枝比划，成功写了两个有模有样的大字。
旁边的小鲤就抓瞎了。
邱娘看了看小鲤🖮🖂🏴那漂亮但短小脆弱的鱼🝬🎐鳍，重重点头：“小姐放心，💕我一定好好学！”
宋玉善露出了🂇笑容：🍫“好，我们开始上课……”🜬🅏🅡
她首先🅆🄒☥只让邱娘和小鲤听着，跟大白他们讲完三字⛜经后，宋玉善才开始单独给邱娘与小鲤👉🕭上课。
她拿出了两本书给她们。
一本是《常用字启蒙》和《基础算学启蒙》。🅒🅿🌐
这都是她此前🂇教大白鹅和小橘⛊猫后🟌，整理出来的。
这两本书里，她还自己画了插⛊图⚍，以便学生理解。
这样上课的时候，她就不用🃳🛺准备那么多的教具🅒🅿🌐了🜬🅏🅡，看书中的图便可以理解。
“这是你们今年的教材，一本讲生活中的常用字词，一本讲简单的算学知识。现在翻开《👉🕭常用字启蒙》。
本👩🚭书第一页是全数的索引目录，根据它可以快速查询章节页码。
一共有🅆🄒☥十二个🂇章节，分别是：食物篇、器物篇🅒🅿🌐……
今天我们从食物篇讲起……”
邱娘前面听得云里雾里的，什么目录、索引什么的，她完全没听说过，书上的字儿她一个都不认识🃰。
遇到大风大浪都冷静的她紧张的手中都出汗🁥🇵了。
但是待她听从指引，往后又翻了一页，到什么第一章，食物篇时，她忽然发现能听懂了，甚至不📩🝟用听，就能猜出个大概。
因为⛩🝃每个字儿🂇旁边都配了一副惟妙惟肖的小图。
像比如🅆🄒☥🅆🄒☥米🔕🀡饭两个字旁边，就画了一碗热腾腾的米饭，粒粒分明，还是彩色的，十分漂亮。
“好，现在跟着我写这两个字。”宋玉善🜱说。
邱娘一边看宋师父写字，一边⛊在沙盘上用树枝比划，成功写了两个有模有样的大字。
旁边的小鲤就抓瞎了。