当周晴坐下来的时候,她看到苏唐投过来的目光,嘴角意思性的🔇上扬,算是打了招呼。碰到她视线后,周晴不好意思的低下了头。

    她以为苏唐是因🟅🚰为自己赞同了她🋏的观点而向自己示好。可她是真的觉得写这篇素材的作者是个很诡异的人,没有任何站队的想法。

    “很高兴看到大家对这篇素材各抒己见,作者表达的思想我们暂且不提。一篇作文,🂭💀🎮不管是高考作🜓🁬🈷文还是这次大赛,总分60分,内容、表达、🊧💮🕌逻辑各占20分,其中表达也就是我们常常听到的三观,也是你们刚才在讨论的作者表达的中心思想。”

    杨琳继续说:“通过你们刚才讨论,得出一个结论。一篇文章表达出的感情既唯一,又不唯一。唯一的是作者传达出的思想,不唯一的是读🕽🏊者的解读。如何让自己写出来的文章都得到评分老师的首肯,是我们今晚主要学习的内容。”

    杨琳讲课通俗易懂,在坐的各位又个个文笔极佳,理解能力满分,在反复举例取证后,他们🏾☄☝普遍吸收了今晚的内容。

    第二节课很🉳🋗🙟快就结束,柳珍妮还在纠结刚才的素材。在她看来她赢定了苏唐,她就是想当着同学的面处苏🍏🇆🖖唐的刑。

    “老师,刚才🆽🕂的素材思想有唯一的答案吗?”柳珍妮喊道,“我只想知道我跟苏唐的看法,谁更贴近⛼☉♍原作者思想而已。”

    柳珍妮“好心”的改了说辞,以表示自己的好意,毕竟她觉得肯定是自己赢,现在🛧🞯服🂭💀🎮软一点,还可以让大🍏🇆🖖家觉得她柳某人既有能力还很大方。

    杨琳点了点头,道:“那你直接问苏唐吧,这篇素材是她写的周记🅆🄑,我觉😇⚸🖊得写的挺好,就拿来用了。”

    在座的各位除了莫萌,其余人都惊🏢🛯☎讶的看着苏唐。

    不会吧!

    敢🕭🌲情原🈷🂻🔃作者就坐在这里,那他们刚才的讨🂝🏰论岂不是在关公面前耍大刀?

    柳珍妮张着嘴,有点喘不过气。

    苏唐写的?

    她居然🈷🂻🔃在跟素材的作者讨论作者的中心思想,真是搞笑。

    苏唐也是在看到素材的时候才知道为什么杨琳会要求自己报名,或许是因为这篇周记。莫萌知道这是苏唐的周记,因为很早之前她无意间看过,觉得她写周记的风格跟他们班🗃一个人很像。

    在经过那一段插曲之后,少了某些人故意碰瓷,周四晚上的培训氛围要好很多。杨琳的传道授业很称职,所有的学生中除了苏唐外都表示自己学到了不少🙩🍁。

    苏唐虽然解锁了过目不忘的本领,但是对杨琳说得什么法什么攻略,一🖕💜💰概不知。最后没办法,杨琳只能要求苏唐用笨法子。

    多看书。

    有🕭🌲意识的背点名言名句,比赛的时候总会用得上。

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