也正因为如此,孙教授发现了白诗华与刘教🃞授之间的关⚵🕴🍵系。🗦🝴

    白诗华在孙教授眼中,一直都是工具人。

    孙教授希望白诗华能成为🂣🐨🂜一个,各方面都🄭🀲🀬非常优秀的人。

    这并不是她为了白诗华将来能🊞有更多选择的机会。

    孙教授在乎的,从来只有自己的脸面。

    孙教授在外给人一种🃾淡泊名利,佛系的感觉。

    其实她内心有很强的竞争心,🊞什么东西,她都希望是最好的。

    生活中,工作中,她其实没🌠🀟♬受到过什么挫折。

    唯独在孩子一事上,她经常被人暗地笑话。

    年轻时,她和刘教授一致认为工作更要紧🄭🀲🀬,孩子可以缓缓。

    没曾想,等她们想要孩子的🌠🀟♬时候,却已🔜🁙经不容易了。

    两人又都不愿意花太多时间,在孩子身上。

    于是决定,直接领养。

    孙教授原以为,等她有了孩子🊞后,应该不🄭🀲🀬会再被人嚼舌根了🗦🝴。

    然而,不论邻居还是🃾同事,总有那么几个🄭🀲🀬长舌妇。

    这才让孙教授更加坚定,要将白诗华培养成全能型人才⚵🕴🍵的🈞⛈想法。

    孙教授认为,只🀤⚕要白诗华在学习,才艺等各方面⛋😵🅫,都盖过其他孩子。📁

    那么🎉,🂓即使白诗华不是她的亲生女儿,🔜🁙别人也只能说她有眼光。

    所以,孙教授对白诗华得第一名这件🅣🈘⚐事,才如此看重。

    而在孙🂓🂓教授发现,白诗华与刘教授在一起后,内心🐆♊更加扭曲。

    即便孙教授内心知道,白诗华很可能是被刘教🗍🚖📖授强迫的。🈞⛈