永远记住一条:机会是给有准备的人!”丝雨为劝小圆圆打沙袋蓄🍶势。

    “打沙袋是不可能的,这一辈子也是不可能打沙袋的!”还🆡👅🆠没等丝雨说出口,小圆圆就扼杀了丝雨的企图。

    丝雨想到转班或转校,内心渐☍趋沉静,🃪🚪🖊明天的课,不就成了在高二、一班最后一课了么?

    她想将最光辉的形象留在高二、一班。

    ……

    第二天,天翔中学高二、一班,上课🁴🉾铃响了,冷丝雨的位置还空着🍶。

    第🎂🎎🐁一节课是数学课⛂🗣🝜,数学老师周晓通见有人缺席🐿,肯定是第一时间告知班主任年问天。

    跟年问天通话后,周晓通没说什么。

    他打开课件,课件显示🄿🃒出《用样本的频率分布估计总体分布》的课题。

    “同学们🜙,这节课我们来🏡🛤学习《用样本的频率分布估计总体分布》。

    首先我们来看一下本节课的学习目标。

    本节课的学习目标有两个:

    第一、理解用样本的频率分布估计⚍总体分布的方法;

    第🎂🎎🐁二、会列频率分布表;会画频率分布直方图、频率分🉋🅮布折线图、茎叶图。此为学习重点。

    第三、🝮能够利🈇🟞用统计图表解决实际⚍问题。此为本课的学习难点……”

    周晓通的讲课,夏鹏飞一个字也没听进去。

    看着丝雨的空位,鹏飞内心隐隐感到不妙。

    此前,从昨天到今天,他都不认为⚍自己犯了多大的错,他认为凭自己对丝😵🅬🉦雨的判定,丝雨对自己是有情愫的。

    两情相悦之下🈇🟞,一切从心的肢☍体交⚍流,不是很正常吗?

    丝雨🇻的强烈反抗让他感到不解,也⚍让他感到🃖委屈和愤懑。

    第二节课是英语课,丝雨依然没有出现。