4章 : 如果所有人都在努力(4/6)
可当自己成为了局内人，也就当局者迷了。
同事之间尚且如此，何况血亲之间。
谢纯平不愿意📮🞏将事实说出来，沐春也只能尽可能给他提供让孩子获得更多帮助的机会，但是这些事情不能强行要求一个家长，有时候，病人需要引导而不是指导和强行让他们接受。
一切都是为了你好这样的话谁都明白，但人和🟦人之间🙘的关系📅😚不是以这样一把不锈钢尺来简单比量的。
沐春把记录部完善之后，翻阅了一会笔记。
这本红色笔记上面记录了两千多条关于儿童神经发🆬💩🔡育障碍的内容，其中🚖📘一部分案例和笔记沐春记🛵♊忆的很清楚，但是有一些，沐春就有些糊涂。
当他翻看到二十多页的时候，发现一🁍🄣⚽个案例记录，这个记录里提到了一个名词妥瑞氏症。
这个案例沐春没有什么印象🖟📵🟍，但是从案🔵🄿例分析来看，的确是他的笔记记录的文字。
抽动秽语综合征，无法压制眨眼、做鬼脸、甩头、以其他方式移动🃃🕅或发出声音的冲动，😳🅙但此行为并非自愿做出。
多发于18岁📮🞏以前，常见于5岁或6岁时已出现一部分症状，抽动频率有强有弱，第一次抽动发生期持续超过一年
此抽动障碍不能归因于某种物质的生理效应或其他躯体疾病，比如亨廷顿🝧氏病和病毒后脑炎🎩。
案例记录的是一个🔨🃇当时只有19岁的男孩，并且案例最后，沐春又看到一行字，追踪中
这一行字，笔迹隽秀，应该是女孩的字迹。
沐春看了一会，想到了一个人。
于是沐春从抽屉里拿出手机🖟📵🟍，打开微信给沐笑留言。
“关于妥瑞氏症，想要请教一下沐学姐。”
沐春犹豫了一📮🞏番措辞，想着🖟📵🟍要不要先发一句，“沐笑这几天忙不忙？”
觉得有些生疏。
又想，要不然就问问🂧，“有没有🔍时🀘☰间一起吃饭，年底音乐会结束后一直都没有时间见面”
好像也不合适。
“我遇到一位病人，想和沐笑讨论一下”
同事之间尚且如此，何况血亲之间。
谢纯平不愿意📮🞏将事实说出来，沐春也只能尽可能给他提供让孩子获得更多帮助的机会，但是这些事情不能强行要求一个家长，有时候，病人需要引导而不是指导和强行让他们接受。
一切都是为了你好这样的话谁都明白，但人和🟦人之间🙘的关系📅😚不是以这样一把不锈钢尺来简单比量的。
沐春把记录部完善之后，翻阅了一会笔记。
这本红色笔记上面记录了两千多条关于儿童神经发🆬💩🔡育障碍的内容，其中🚖📘一部分案例和笔记沐春记🛵♊忆的很清楚，但是有一些，沐春就有些糊涂。
当他翻看到二十多页的时候，发现一🁍🄣⚽个案例记录，这个记录里提到了一个名词妥瑞氏症。
这个案例沐春没有什么印象🖟📵🟍，但是从案🔵🄿例分析来看，的确是他的笔记记录的文字。
抽动秽语综合征，无法压制眨眼、做鬼脸、甩头、以其他方式移动🃃🕅或发出声音的冲动，😳🅙但此行为并非自愿做出。
多发于18岁📮🞏以前，常见于5岁或6岁时已出现一部分症状，抽动频率有强有弱，第一次抽动发生期持续超过一年
此抽动障碍不能归因于某种物质的生理效应或其他躯体疾病，比如亨廷顿🝧氏病和病毒后脑炎🎩。
案例记录的是一个🔨🃇当时只有19岁的男孩，并且案例最后，沐春又看到一行字，追踪中
这一行字，笔迹隽秀，应该是女孩的字迹。
沐春看了一会，想到了一个人。
于是沐春从抽屉里拿出手机🖟📵🟍，打开微信给沐笑留言。
“关于妥瑞氏症，想要请教一下沐学姐。”
沐春犹豫了一📮🞏番措辞，想着🖟📵🟍要不要先发一句，“沐笑这几天忙不忙？”
觉得有些生疏。
又想，要不然就问问🂧，“有没有🔍时🀘☰间一起吃饭，年底音乐会结束后一直都没有时间见面”
好像也不合适。
“我遇到一位病人，想和沐笑讨论一下”