22章 : 被引导出来的结果？(3/4)
c班因为龙园翔打算一口气揪出所有的优待者，还在持续的寻找线索，在龙园翔的制约下，同样不会有人冒冒失失的作答，万一搭错，破坏了龙园翔的计划，那就完了🐮。
这样⛘🚮一来便只🅠🇺有b班和d班两个班级的♉🆦学生会作答而已了。
而方里🍇则事先拜托过了一之濑帆波，让一之濑帆波约束b班的学生，让b🔙🁂班的学生不进行作答。
d班也是同样的状况，方里让身为女生团体的中心人🌋♈物之一的轻井泽惠出面，让女生别进行作答，男生的方面则由平田洋介去劝说，最后众人虽然一脸的🝾🐳不明所以，甚至现在都还不知道是怎么回事，可就结果而言，所有人依旧还是被成功的制住了，并没有贸然🇻作答。
这就让全体一年级学生🄝⚈所形成的十二个小组都没有出🌋♈现作答的👛🈦状况。
如方里所言，这是由他一手引导而成。
明白了这一点，葛城康平的脸往下沉去了。
既然这个结果是方📇😯里一手🎊🏚引导而成，那就证明方里肯定有什么目的。
这个目的，绝对不可能是将胜利送给a班。
“你想干什么？”葛城🄝⚈康🎊🏚平面沉如水，低声质问道：“你这么做的目的又是为了什么？”
两个疑问，将葛城康平以及在场🛡所有🝘人内心的不安都给道尽。
堀北铃音同样出声了。
“约束所有的班级，让所有人都不作答，这我倒是可以理解，如果是为了避免有人因为冲动和被欺骗而作答错误，这的确是必须实行的策略，不让别班进行作答也是一样的状况，可以避免被猜🍬中，值得认同。”
堀北铃音很是冷静的开口，说了这么一句。
“但是，如果这个局面是你引导而成的，那你应该也有🂱💩🔤办法将这个局面给破除吧？”
这是必须的。
不破除的话，这个局面就只是在为🆡👊a班谋福利，让a班坐享其成，实现了战略而🝎已。🄀
方里不可能做出这样的蠢事。
这个男人，必然有破除这个局面的方法。
而想到之前方里和龙园翔信誓旦旦的提过，这场特别考试的优待者，全部都是以某种方式选取出来，只要找到这出这个选取的方式，那就可以找到所有的优待者，在场的人们哪里还不明白，破除这个局面最🏌😧为有效的方法是什么呢？
“七…七夜同学？”
这样⛘🚮一来便只🅠🇺有b班和d班两个班级的♉🆦学生会作答而已了。
而方里🍇则事先拜托过了一之濑帆波，让一之濑帆波约束b班的学生，让b🔙🁂班的学生不进行作答。
d班也是同样的状况，方里让身为女生团体的中心人🌋♈物之一的轻井泽惠出面，让女生别进行作答，男生的方面则由平田洋介去劝说，最后众人虽然一脸的🝾🐳不明所以，甚至现在都还不知道是怎么回事，可就结果而言，所有人依旧还是被成功的制住了，并没有贸然🇻作答。
这就让全体一年级学生🄝⚈所形成的十二个小组都没有出🌋♈现作答的👛🈦状况。
如方里所言，这是由他一手引导而成。
明白了这一点，葛城康平的脸往下沉去了。
既然这个结果是方📇😯里一手🎊🏚引导而成，那就证明方里肯定有什么目的。
这个目的，绝对不可能是将胜利送给a班。
“你想干什么？”葛城🄝⚈康🎊🏚平面沉如水，低声质问道：“你这么做的目的又是为了什么？”
两个疑问，将葛城康平以及在场🛡所有🝘人内心的不安都给道尽。
堀北铃音同样出声了。
“约束所有的班级，让所有人都不作答，这我倒是可以理解，如果是为了避免有人因为冲动和被欺骗而作答错误，这的确是必须实行的策略，不让别班进行作答也是一样的状况，可以避免被猜🍬中，值得认同。”
堀北铃音很是冷静的开口，说了这么一句。
“但是，如果这个局面是你引导而成的，那你应该也有🂱💩🔤办法将这个局面给破除吧？”
这是必须的。
不破除的话，这个局面就只是在为🆡👊a班谋福利，让a班坐享其成，实现了战略而🝎已。🄀
方里不可能做出这样的蠢事。
这个男人，必然有破除这个局面的方法。
而想到之前方里和龙园翔信誓旦旦的提过，这场特别考试的优待者，全部都是以某种方式选取出来，只要找到这出这个选取的方式，那就可以找到所有的优待者，在场的人们哪里还不明白，破除这个局面最🏌😧为有效的方法是什么呢？
“七…七夜同学？”