才慢悠悠开口:“敢,”她又将头转向手持摄像头的男生,“都录下来了🐰🃤吗?”

    “废话,不然我开设备干嘛?”

    她勾唇一笑,喃喃自语:“录下来就行,免得到🈿🄅🞛时候我动手了再说不清……”

    蒋明这种人,打打嘴炮可以,到🎓🐦时候输了肯定要耍赖,那就不怪她采取一些强制⛟🛭🟥措施了。

    “说的什么玩意儿?”

    蒋明一头雾水。

    常遇回他一个看智障的眼神,伸手将自🈎☳己的课💰🕤桌拖到讲桌旁边。

    众🚇👔🈦目🎛睽睽之下,蒋明被她嫌弃的举动搞得下不来台。

    宁愿坐老师旁边当🂫“左护法”,也🊵不坐自己前面?

    “喂,你干什么?坐我前面咋了?”

    “影响我学习。”

    她伸出一根中指,以示态度。

    “你🎛!”蒋明气得脸都绿🌜了,碍于她坐在老师身边,没法直接发作。

    常遇随后立马调换面孔,笑吟吟的看向老师🝗🋑:“房老师,我最喜欢你讲的古罗马历史,🉇🅑特别是奥古斯建立帝国那一段,讲得波澜壮阔,以后我就坐这里,听得更清楚,好不好?”

    作为一个小科老师兼任班主任,本来就不受重视,此刻突然有学生对自🛛己历史课上随口提过的某个桥段感兴趣,还赞颂自己说得好。

    房老师瞬间心花怒🂫放,别说常遇没打招呼要坐在讲桌旁边,哪怕她🏡🛪要坐讲桌上面,她也愿意啊!

    “没问题,老师就喜欢你这样🖏👫聪明好学的孩子!以后有什么问题都可以跟老师交流,大家也要多跟常遇学习,知道了没有?”

    底下传来学生们有气🉈🅙无🜞🃒🗌力的🔊⚣:“知道了——”

    常遇一副乖巧的模样,她倒不是真的🅅对历史感兴趣,只是看见原主的历史书上恰好记录这一段。

    不大的历史书,💧每页纸都被她工整的字迹爬满。

    常遇都能想象到——当老师在讲台上讲起那段鲜少有人了解的历史,原主从厚重刘海后投去📺☒的🙒🉳虔诚目光。🃔