“铃铃铃!”下课的铃声响了,🉏🆒刘空和符坚来到了教室外🝪🎁🎆的走廊拐角🞫。

    “看🃕🗭🞸来李老师懂得不少呀。”⛲🞑📛符坚对李老师似乎有了一些好感。🌟⛿☦

    “但是他为什么关注我?”刘空🉏🆒喃喃的🌉☵🃯自语着。

    “谁说我关注你了?”哒哒的皮鞋声响起。

    “你手上带的就是去年全国青少🉏🆒年科技大会的🟇亚军作品?”李老师将目光投向了刘空的左手。

    “好像功能蛮强⚁🎠💢大的哦?”李老师嘴角又露出了微🅧笑。🏴🞔📺

    “☗⛆你..🔑⛞....你怎么知道?”刘空有些惊讶。🅧

    “宙🃕🗭🞸斯!似乎可以探测人体热力,进而根据热力🐙⛶值进入脑叶探测人脑的心智开发,哈哈,有点意思,真是一个奇思妙想的发明。”李老师推了一下眼镜。

    刘空瞪大了眼睛......

    “我仅仅是有些好奇,不探测一🉏🆒下我吗?”李老师推了一下眼睛,乐了。

    “咔咔”宙斯亮了一下,显示数值:

    哈维值:35

    宙斯值:85%

    “正🃕🗭🞸常🔘🀷🁝人!”符坚瞪大的眼睛收缩了一下,长出了一口气。🆔🏏🙅

    “是吗?”李老师推了一下眼镜。

    “看来我还蛮正常的。哈维是热力值,人的热力范围在30到75,而宙斯则是人脑心智的开发程度,其中,正🝾常人的大脑在70%-95%,96%到97%的范围是优异,98%到99%是超脑,到100%......就是葵变......”李老师慢慢的说着,这次他没有习惯性的推眼镜。

    “咔咔”这时宙斯又亮了一下,数值竟然🟕变化了:

    哈维值:35

    宙斯值:95%

    “我的乖🔑⛞乖嘞!”符坚眼睛噌的变大了一圈。

    “不可能!不可能!”刘空有点惊慌了。