第29章-山村老师自杀案24(2/4)
乌竹叶一边忙着放映会，🗑🚼另一边，又开始规划起了学生的课外拓展活动。
与城里🛄孩子不同，常年住在大自然中的学生，不需要搞什么野炊，踏青。
他🍫们更需要拓展眼界，认识更多外界的🂂新事物。
这样，等以后他们走出去，打工也好，学习也好，都不至于面对花花世界，迷失了方向，或者产生不必📂要的胆怯心理。
这次，乌竹叶只找了校长商议。
决定利用每周六下午的休息时间，在🏪学🂂校开展学生拓展活动。
当然，活动秉持着自愿原则。
可以参加，也可以旁观，不来也行。
校长听后，是拒绝的：🅡“乌老师，每周六晚上的放映活动就已经很麻烦了，你怎么还🔜🁝打算搞别的。”
乌竹叶很是无奈：“🖻🗳☉校长，这些活动都是我精挑细选过的。对学生们开阔眼界，很有帮助。”
校长🂨👗🉃可不这么认为：“乌老师，现阶段🂂的学生，主要任务还是学习。你让他们把周六下午的时间空🅮出来参加活动，还不如给他们补课来的有用。”
乌竹叶则笑着回答：“校长，现在教育提倡的都是劳逸结合。让孩子们一味地🕒🉄读书写作业，得到的只能是个书呆子。
外面精彩纷呈的世界，他们却一无所知。
将🍫来，🛄他们走出乌村，看到新鲜的事物，就极易被吸引。走入歧🝮🎥途，也不是没可能。
而且很容易与那些，自小生活在城里的孩子之间，💊🐆♎产生沟通障碍。🕢
更🍫有甚者，或许还会被别人看不起，嘲笑🅻🜯，这会让他们产生自🍛卑的心理。
光是读书好，的确🀪能帮助他们考♊🆭上理想的大学，但并不能🞶😫帮助他们了解新事物。
因此，我才想利用周六的休息时间⛢，让他们能接触一些新鲜东西。
也希望通过这些，能让他们对外♊🆭面的繁华世界，感兴趣，激发他们学习的热情🕒🉄。
平时能把精⚘力更多地放在学习上，也能让🅻🜯他们对🕧学校的印象更深刻。
未来学🛄业有成之时，能想到他们的母🏪校，想到乌村，或许会有人愿意回来，加入到乡村建设中去。”
与城里🛄孩子不同，常年住在大自然中的学生，不需要搞什么野炊，踏青。
他🍫们更需要拓展眼界，认识更多外界的🂂新事物。
这样，等以后他们走出去，打工也好，学习也好，都不至于面对花花世界，迷失了方向，或者产生不必📂要的胆怯心理。
这次，乌竹叶只找了校长商议。
决定利用每周六下午的休息时间，在🏪学🂂校开展学生拓展活动。
当然，活动秉持着自愿原则。
可以参加，也可以旁观，不来也行。
校长听后，是拒绝的：🅡“乌老师，每周六晚上的放映活动就已经很麻烦了，你怎么还🔜🁝打算搞别的。”
乌竹叶很是无奈：“🖻🗳☉校长，这些活动都是我精挑细选过的。对学生们开阔眼界，很有帮助。”
校长🂨👗🉃可不这么认为：“乌老师，现阶段🂂的学生，主要任务还是学习。你让他们把周六下午的时间空🅮出来参加活动，还不如给他们补课来的有用。”
乌竹叶则笑着回答：“校长，现在教育提倡的都是劳逸结合。让孩子们一味地🕒🉄读书写作业，得到的只能是个书呆子。
外面精彩纷呈的世界，他们却一无所知。
将🍫来，🛄他们走出乌村，看到新鲜的事物，就极易被吸引。走入歧🝮🎥途，也不是没可能。
而且很容易与那些，自小生活在城里的孩子之间，💊🐆♎产生沟通障碍。🕢
更🍫有甚者，或许还会被别人看不起，嘲笑🅻🜯，这会让他们产生自🍛卑的心理。
光是读书好，的确🀪能帮助他们考♊🆭上理想的大学，但并不能🞶😫帮助他们了解新事物。
因此，我才想利用周六的休息时间⛢，让他们能接触一些新鲜东西。
也希望通过这些，能让他们对外♊🆭面的繁华世界，感兴趣，激发他们学习的热情🕒🉄。
平时能把精⚘力更多地放在学习上，也能让🅻🜯他们对🕧学校的印象更深刻。
未来学🛄业有成之时，能想到他们的母🏪校，想到乌村，或许会有人愿意回来，加入到乡村建设中去。”