其实有正正经经的会议室,但只要读过大学的人都知道,在不同教🛄室上课,既麻烦,又不利于同学之间加深友谊。

    “谢惜雅和徐恬,”她说,⛃🗰“目前可以确定的是,两人都是🜲🆇🍞因为父母感情不成熟,导致两人在人际关系出问题,最后得病。”

    屏幕上只有简单的‘父母’两个字。

    苏晴继续道:“除了对学习的过分关注,根据徐恬自诉,她的父母与她聊天,关注点永远是学习,几乎不会涉及🌤🁆🃡其余话题;

    “而谢惜雅,🊞👟不管她取得多好的成绩,她的父母都觉得理所当然,🛄因为她的父母本身非常优秀,认为谢🜃惜雅优秀是应该的。

    “可以这么说,两🀚人的母亲都是驱动型母🃡🙘🊧亲,教育孩子的方式主要是让孩子🀤⚔👊完成各种目标,比如说学习成绩;

    “而两人的父亲都是被动型父亲,对孩子🃡🙘🊧友善,可却不插手母亲对孩子的教育,默许母亲对孩子的♱行为。”

    “缺乏深层的同理心,伪君子。”何倾颜🃡🙘🊧说,“我爸就是这样,幸好我妈妈、我静姨、还有我最爱的小晴晴陪伴我长大,让我成🍩为祖国灿烂健康的小花朵。”

    “灿烂吗?”苏晴问。

    她说这话时,顾然同时开口:“健康吗?”

    他们两人说话时,陈珂也道:“小花朵”

    “行行行,你们三个一起上。”何倾颜说的‘🉌🅸上’,自然是形而上的那个上。

    “你有经验,”苏晴问她,“那🕏伱觉得,我们应该怎🊸🕃么帮助谢惜雅和格格?”

    “首先肯定是抵挡父母的情感控制🂞🏶🞤,在我看来,谢惜雅和格格的🆃🌷🃬母亲,太看重成绩,夸大优秀的必要性,这是典型的不成熟,要”🉐🆢

    “那个。”顾然抬手。

    “等何倾颜说完。”苏晴看也没看他。

    “不是,我想去一趟卫生间。”

    苏晴这才正眼看他,但看他很不顺眼。

    “刚才为什么不去?”她问。

    “刚才不想。”顾然也知道是自己的问题。

    强烈的责任心,让苏晴有点不想打断🆇🍞会🂦👅🆜议,但肯定也不能让顾然憋着。