第43章 区别(1/8)
父母管孩子,是管。
老师管学生,也是管。
陈友29管宋语微,还是管。
其性质是一样的。
就是在犯错的时候告诉被管教的人——
在这个世界上,还有人希望她能成为更好的自己。
看到她犯错的时候,会生气,会骂她,甚至还会打她。
不惜让她难受也要将她拉回正轨。
陈友29想了一上午,终于想明白。
就像是他自己,小时候愣头青一个,没少犯错。
被老爸用七匹狼打过屁股,也被老师用教棍抽过手心。
挨过的骂更是数不胜数。
但挨骂挨打的瞬间他就明白,那是爱。
难受归难受,心里是幸福的。
这大概就是宋语微所说的幸福。
每个人对幸福的偏好都不同。
如果在犯下大错的时候。
陈友29也会希望被重视的人严厉管教。
他更喜欢和谐美满的幸福,但也不排斥严厉斥责的爱。
不同形式的幸福,二者是共存的。
就同他偏爱和谐美满的幸福一样。
老师管学生,也是管。
陈友29管宋语微,还是管。
其性质是一样的。
就是在犯错的时候告诉被管教的人——
在这个世界上,还有人希望她能成为更好的自己。
看到她犯错的时候,会生气,会骂她,甚至还会打她。
不惜让她难受也要将她拉回正轨。
陈友29想了一上午,终于想明白。
就像是他自己,小时候愣头青一个,没少犯错。
被老爸用七匹狼打过屁股,也被老师用教棍抽过手心。
挨过的骂更是数不胜数。
但挨骂挨打的瞬间他就明白,那是爱。
难受归难受,心里是幸福的。
这大概就是宋语微所说的幸福。
每个人对幸福的偏好都不同。
如果在犯下大错的时候。
陈友29也会希望被重视的人严厉管教。
他更喜欢和谐美满的幸福,但也不排斥严厉斥责的爱。
不同形式的幸福,二者是共存的。
就同他偏爱和谐美满的幸福一样。