北阳一中高中部的会客室中很安静,🉤🉏🆒唯一发出声音的,只有季幼青手上拿着的一部手机。

    在与黄永的母亲见面之后,她就拿🅈🄣出了这部🊾🕽🏂手机,把在家中🇒🗿偷拍的视频,放给季幼青看。

    在季幼青看视频的过程中,黄永🖍的母亲全程🊾🕽🏂都🕲🍥🊋透着紧张和忐忑的情绪。

    蒋老师坐在季幼青身🊻🕝🊧边,也探过🖍头一起看着视频🂃🌄。

    视频拍得有些晃,但画面还算清晰。

    画面🖉中的场景,应该是黄永的房间🅈🄣。房间的布置🂃🌄很简单,床、柜子、书桌三件套。

    视频中的黄永,正在书桌前写画着什么的。

    可是🖉,没写🇈🖧几笔,他就放下笔,拿起橡皮擦把之前写的擦掉。

    擦了之后,又重写,然后再擦掉🖍,🅈🄣重写,擦掉……

    差不🖉多10分钟的视频里,黄永几乎都在重复着这个🐭🃂🔽动作。

    而且,约到后面,黄永的肢体就越紧绷,力度也越大。那种状态,就好像是一个⚵🕭🌺被打气的气球,不断地膨胀再膨胀🁖,不知道什么时候就会爆炸。

    视⚜频到这里就结束了,最后的画面,是定格在黄永有些狰狞的表情上。

    蒋老师看完后,倒吸了口气。似乎能够理解为什么班上的同🇒🗿学都说害怕黄永。

    别说是同学了,他作为一个成年人,在看到黄永视频中的状态时🉅,也同样感到有些害怕。

    反正,不像是正常人该有的样子。

    “老师,📼☤🁚这是我偷偷从他房间里带出来的。”在季幼青看完视频后🁙🆍🎕,♘🈬黄永的妈妈又从包里拿出来一叠草稿纸。

    说是草稿纸,但却更像是一堆废纸。

    季幼青接过后检查,发现🍶每一张纸都有破损的痕迹。

    而那些破损的🅬🉪地方,都留着反复擦写的印子。

    之所以会破损,是因为用力书写和涂🉤🉏🆒擦的后果。

    草稿纸上,还有一些没有破掉的字迹。