无论是第一排还是最后一排,皆是背脊笔挺,手中持笔🝓🊭📦,🅖🆥👫刷刷刷在纸张上写些🍇🅾🌋什么。

    秦正洋是语文教师,他在家的时候,就跟秦旭讨论过学生上课的话题。🉠🈰🁼

    他从事教育工作这么🎲多年,就算是排练过十来遍📬,有几十个老🂓🎙师在教室后听课的公开课,学生也不可能做到每时每刻都保持最佳状态。

    趴在桌面上,撑着脸看黑板,打个哈欠,🙫伸个懒腰,转一转笔,都是🍞🉌🅼很常见的行为。

    正常情况下,🊮📰除非是破坏教师课堂讲课的行为,一般教师就算看到了他🉠🈰🁼们的小动作,🇺🝣也不会为了某些人的行为,中断讲课的节奏。

    但这个班学生的状态,秦旭觉得不太正常。

    就算是高🕆🇔😕考这样的关键场合,里面的考生也不可📬能做到这样整齐划一的姿势。

    唯一的可能性就是,他们是被逼的。

    老秦师父似乎也对这个教室学生的♩🋂🖞学习内容很感兴趣,从一个半开窗户的🖞缝隙,钻进🇺🝣去,在学生头顶上方,飘了一圈,才疑惑地飞到秦旭的肩膀上,说道:

    “他们在默写。”

    “都是些莫名其妙的东西,早晨起床整理时间不得超过六点半,吃饭时间不得超过七点,还有什么随时保持坐姿端正,还有每周一🛺♷次通🝹话……”

    秦旭向带路的男子🕜微笑表示感谢,然后走进男厕隔间🉡🈹🃋。

    “那大概是学生的日常行为规定。”

    秦旭低声说道。

    “大🆲量的集体🊮📰训练,上课在抄写规定,严格地控制学生的行为,真是一🉠🈰🁼种将人训练成木头人的教育。”

    “我听到了。”

    老秦师父似乎对教室里的学生并不感兴趣,他🅾抱着竖着耳朵的肥兔子老黄,上下左右🇺🝣飞了一遍,才对秦旭说道:“我找到了,是一个小男孩在哭,位置在地下。”

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