不过，他还是喜欢优秀的有天赋的学生，遇到那些理解能力不行的，对他来说也是一个负担。
在低年级学习中，斯格拉霍恩教授会让学生们在学习中逐渐了解各种常见的药物配对和常用药材。
出现一些特殊的药物，斯格拉霍恩教授也会特意停下来讲一讲。
后面，一年级的魔药课优秀学生已经被拉文克劳包了，就是拉尔夫四人。
其他优秀的学生和他们一比，还是少了一些成就。
随后就是魔咒、草药、如尼文等等的课程教学汇报。
各位教授都将课程优秀学生的数量一直保持在3-5个人。
各科汇报完毕后，麦格教授才想起来，她好像忘记通知了一位教授，宾斯教授。
想了想，她决定还是等会议结束，在把会议报告交给这位老教授吧。
同时提醒自己，下次一定不要忘记魔法史。
教学工作汇报结束后，大家都轻松了一些。
开始闲聊起未来的变化，阿不思也收起了那副严肃的样子，回归了和蔼可亲又有些颓废的老人家，开心地加入了他们的谈话。
两位学生也受宠若惊地被拉入了讨论的队列中，教授们也想听一听学生们的想法。
开始还有些拘束，随后她们就开始畅所欲言了，基本上把学校能喷的地方都喷了一遍。
阿不思听得是津津有味，时不时还点头附和一声之类的。
各教授也都笑着看着她们，场面十分和谐。
直到她们走出房间时，都还飘忽忽的。
送走了学生后，教授们又开始正题了。
首先是霍格沃茨惠民店铺的开设事项。
根据各商品在学校内的反馈，大家对这项事都比较有信心。
麦格教授敲了敲桌面，圆桌中央的画面随之改变。
在低年级学习中，斯格拉霍恩教授会让学生们在学习中逐渐了解各种常见的药物配对和常用药材。
出现一些特殊的药物，斯格拉霍恩教授也会特意停下来讲一讲。
后面，一年级的魔药课优秀学生已经被拉文克劳包了，就是拉尔夫四人。
其他优秀的学生和他们一比，还是少了一些成就。
随后就是魔咒、草药、如尼文等等的课程教学汇报。
各位教授都将课程优秀学生的数量一直保持在3-5个人。
各科汇报完毕后，麦格教授才想起来，她好像忘记通知了一位教授，宾斯教授。
想了想，她决定还是等会议结束，在把会议报告交给这位老教授吧。
同时提醒自己，下次一定不要忘记魔法史。
教学工作汇报结束后，大家都轻松了一些。
开始闲聊起未来的变化，阿不思也收起了那副严肃的样子，回归了和蔼可亲又有些颓废的老人家，开心地加入了他们的谈话。
两位学生也受宠若惊地被拉入了讨论的队列中，教授们也想听一听学生们的想法。
开始还有些拘束，随后她们就开始畅所欲言了，基本上把学校能喷的地方都喷了一遍。
阿不思听得是津津有味，时不时还点头附和一声之类的。
各教授也都笑着看着她们，场面十分和谐。
直到她们走出房间时，都还飘忽忽的。
送走了学生后，教授们又开始正题了。
首先是霍格沃茨惠民店铺的开设事项。
根据各商品在学校内的反馈，大家对这项事都比较有信心。
麦格教授敲了敲桌面，圆桌中央的画面随之改变。