第1388章她居然打的是这个主意？！
冷不丁地送了一个人过去，叶瑜然自然要提前跟人打招呼，免得误伤⛉😤🃘。
叶瑜然🂽没有直通勤帝的渠道，就走🖣了师爷洛秋山的路子,他本来就是勤帝的人，经常要与勤帝通信，由他汇报再合适不📦🝈过。
叶瑜然也考虑过瑶月公主这边的渠道，但考虑到现在🀽娄系一脉未灭，为小心起见，她还是没🐺碰瑶月公主给她留的人。
万一要是让娄太后的人发现了猫腻,到时候🏉😐就⛀🗐🚳麻烦了。
阮天材的事情安排好以后，叶瑜然就转头继续忙🜰🅯活搭建☴🃩她的“编书人团队”了，居乐天、苏友仁等人都被选中，收拾包裹，进入了叶瑜然特地安排的庄子，做一个短期培训。
她要的与跟现在市面上🔈⚐🐡的不太一样，所以她还需要拿一个样版出来，教他们怎么编才能编成她想要的样子。
“我要编的书，可能跟你们平时看到的不太一样。”叶瑜然拿出了朱八妹整理出来的参考教材，拿给大家传阅，“这是我们书塾内部教材，是由书塾里的先生根据教学情🝰🎶🕨况草拟的，这是一本农业知识概要，为什么说是🈹🃒🗐概要呢？”🎭🔓⛱
“因为这⛬本教材上所出现的种田知识，都是朱家村的种地经验。”
“也许你们有人🏞🛏要问，种地而已，也有必要编一本教材吗？这跟你们以后的工😙🁶作有什么关系呢？”🆃🌹🄄
叶瑜然轻轻笑了一下，表示农业知识概要面对的就是🀽朱家村以及附近的普通老百姓，做的短期培训。
他们是读书人，可能不太清楚农业方面的事情，在这本书出来🏂🗒以前,⛉😤🃘大家种地的方法还比较粗糙，都是爷传父，父传子，一代代传下来的。谁要种的好，就是老把式，是别人羡慕的对象，但对方却不一定会把经验教给你。
然而农业知识概要不同，它收集本地人的各种种地经验，然后教给其他需要种地，但觉得自己技术不够🃌，想要提升的老百姓。
“其实一开始是没有书的，是我两个儿子无意中折腾出了水稻种田法、堆肥技术，你们可以看教材，上🃌面都有讲，这跟📦🝈以前的种地方法完全是两回事。不仅更省力，而且还能给大家带去的更好的收成。有的人先尝到甜头，就向我们家来请教,后来我们发现请教🀱的人有点多，就直接搞了一个短期培训班，把他们组织到一起学习。”
既然已经组织到一起学习了,总要拿个教案出来🜰🅯，免得想一出是一想，教💩🔠🂀得不专业吧？
于是，农业知识概要就新鲜出炉了，从什么时候开始育种，为什么这个时候育种，到后面如何浇水、施肥、培育🕅🖸堆肥，一直到秋收，从年头到年尾所有的都讲。♾
这么一梳理😺，老百姓🎤学了以后，就能更好的种地🜰🅯了。
效果就是，第二天🐂朱家村🜷📔以及附近十里八乡的老百姓秋收翻了一倍。
他们把堆肥扩展到🐂其他农作物上，还用上了间苗法，不仅大大提升了土地的利用率，也🙅🇻让农作物的🆃🌹🄄产量上升，从各个方面增加了收成。
最后，叶瑜然笑着问他们，这样他🖣们🝰🎰🔫还觉得农业知识概☴🃩要这本教材没有用吗？
世👥界上没有没用的🐂“知识”，只用放错地方的书。
冷不丁地送了一个人过去，叶瑜然自然要提前跟人打招呼，免得误伤⛉😤🃘。
叶瑜然🂽没有直通勤帝的渠道，就走🖣了师爷洛秋山的路子,他本来就是勤帝的人，经常要与勤帝通信，由他汇报再合适不📦🝈过。
叶瑜然也考虑过瑶月公主这边的渠道，但考虑到现在🀽娄系一脉未灭，为小心起见，她还是没🐺碰瑶月公主给她留的人。
万一要是让娄太后的人发现了猫腻,到时候🏉😐就⛀🗐🚳麻烦了。
阮天材的事情安排好以后，叶瑜然就转头继续忙🜰🅯活搭建☴🃩她的“编书人团队”了，居乐天、苏友仁等人都被选中，收拾包裹，进入了叶瑜然特地安排的庄子，做一个短期培训。
她要的与跟现在市面上🔈⚐🐡的不太一样，所以她还需要拿一个样版出来，教他们怎么编才能编成她想要的样子。
“我要编的书，可能跟你们平时看到的不太一样。”叶瑜然拿出了朱八妹整理出来的参考教材，拿给大家传阅，“这是我们书塾内部教材，是由书塾里的先生根据教学情🝰🎶🕨况草拟的，这是一本农业知识概要，为什么说是🈹🃒🗐概要呢？”🎭🔓⛱
“因为这⛬本教材上所出现的种田知识，都是朱家村的种地经验。”
“也许你们有人🏞🛏要问，种地而已，也有必要编一本教材吗？这跟你们以后的工😙🁶作有什么关系呢？”🆃🌹🄄
叶瑜然轻轻笑了一下，表示农业知识概要面对的就是🀽朱家村以及附近的普通老百姓，做的短期培训。
他们是读书人，可能不太清楚农业方面的事情，在这本书出来🏂🗒以前,⛉😤🃘大家种地的方法还比较粗糙，都是爷传父，父传子，一代代传下来的。谁要种的好，就是老把式，是别人羡慕的对象，但对方却不一定会把经验教给你。
然而农业知识概要不同，它收集本地人的各种种地经验，然后教给其他需要种地，但觉得自己技术不够🃌，想要提升的老百姓。
“其实一开始是没有书的，是我两个儿子无意中折腾出了水稻种田法、堆肥技术，你们可以看教材，上🃌面都有讲，这跟📦🝈以前的种地方法完全是两回事。不仅更省力，而且还能给大家带去的更好的收成。有的人先尝到甜头，就向我们家来请教,后来我们发现请教🀱的人有点多，就直接搞了一个短期培训班，把他们组织到一起学习。”
既然已经组织到一起学习了,总要拿个教案出来🜰🅯，免得想一出是一想，教💩🔠🂀得不专业吧？
于是，农业知识概要就新鲜出炉了，从什么时候开始育种，为什么这个时候育种，到后面如何浇水、施肥、培育🕅🖸堆肥，一直到秋收，从年头到年尾所有的都讲。♾
这么一梳理😺，老百姓🎤学了以后，就能更好的种地🜰🅯了。
效果就是，第二天🐂朱家村🜷📔以及附近十里八乡的老百姓秋收翻了一倍。
他们把堆肥扩展到🐂其他农作物上，还用上了间苗法，不仅大大提升了土地的利用率，也🙅🇻让农作物的🆃🌹🄄产量上升，从各个方面增加了收成。
最后，叶瑜然笑着问他们，这样他🖣们🝰🎰🔫还觉得农业知识概☴🃩要这本教材没有用吗？
世👥界上没有没用的🐂“知识”，只用放错地方的书。