闻言,德利涅教授微微愣了一下,随即有些🞡🕪诧异的问道:“你想🉦🉡🈴要双修吗?”

    徐川点了点头,道:“在国内🞽🙥🌞学习的时候,我学习过数学和物理,并且拿到了南大的双学位证书,我对物理同样很感兴趣,希望⛇😏在普林斯顿学习期间也能接触到这方面的知识。”

    德利涅教授想了想后接着道:“🐊♶普林斯顿并不支持双学位,在这里,你只能选择一门学科作为主修道路。”

    “如果你☹🄓☲对物理同样感兴趣的话,那我建议你走数学物理的道路。🟓”

    “这方面的话💅🏜🚿,爱🍹🌽🄢德华·威腾教授很适🛧合你。”

    “他专长量子场论,弦🈉☃☙理论和相关的拓扑和几何,广义相对论的正能定理证明,超对称和莫尔斯理论,拓扑量子场论,超弦紧化,镜像对称,超对称规范场论,和对m理论存在性的猜想这些都是他的物理贡献。”

    “他虽然是一名主修物理的物理学家,但他对数学的掌握很少数学家能📌🙙比得上,他在纯数学方面的研究🅍影响深远,拿到过菲尔兹奖。”

    虽然对徐川的选择有点意外,但德利涅还是向徐川推🉝🈖荐了一🞞🕔🉖个人选。

    只是他稍☹🄓☲稍有点遗憾,毕竟他本来是打算亲自收徐川作为🜘🂘🏀学生的。

    在他看来,🂄这💅🏜🚿位少年在数学上的天赋前所未有的罕见,当世甚至🉦🉡🈴难以找到另一个能与他相提并论的数学新星。

    哪怕是此前被公🈆认为年轻一代最杰出⛸🟍🛵的🛧数学家彼得·舒尔茨,放到他面前也略逊一筹。

    毕竟相对☹🄓☲比他做出巨大贡献的时间♈,他的年龄实在太小了。

    十八岁的☹🄓☲年🂄龄,就能解决一个世界级的数学猜想。

    虽然无法确定在未来他能在学术界走到一个🞡🕪怎样的巅峰,但就现在来看,能相提并论的,纵观历史,🐽古往今来也就那么几个人而已。

    这样的天才,德利涅教授自然希🐊♶望收入门下,他师从数学界的教皇格罗滕迪克,迫切的希望🉢能将老师留下的那些思想与着作发扬光大。

    原本他在徐川身上看到了这一希望,但现🕲🍟🉕在看来,似乎很可惜,这位少年🉈志不🜣在纯数学领域。

    ......

    听到德利涅🂄教授的介绍,徐川摇了摇头,道🞡🕪:“我对数学物理很感兴趣,但我想要的更多。🉢”

    “普林斯顿如果不🍹🌽🄢支持双主修的话,那么至少我希望我能和其他的物理系学生一起上同样🅖的课,同样选择一位物理导师。”

    “我可以为此支付数学物理双🞽🙥🌞学科的学费,哪怕最终我只能拿到数学系的学位🜣证书也没有关系。”

    “我只是想同时在数♫🋕学物理上都有所学习🕲🍟🉕,🞡🕪如果单选择一科的话,我感觉我以后可能会后悔。”