于是还要额外去解决很多问题,比如零重力🚟🔦🂹下的悬浮设备出现位移什么的,很多原本没动力的设备,在规模扩大后,都需要拥有抵抗重力牵引的动力。

    所以资料上才有“当能量足够时”、🏾☆“🁩理论上”的限定条件。

    或许有一天土球🍐人类发展到真正的太空工业时代,也会自然而然地弄出类似地理论体系,不过对于现在的c国科学院,过于颠覆的理论框架,显然降低了知识吸收的效率。

    如同一个没学绘画的人,也许会认为写实派转向印象派纯属自甘堕落,随便找个小学生也能🅾画印象派,这样的观念一旦建立,就需要深入了解更多的细节,才🄫🀜♓能理解为什么会有这样的转变,进而记住它。

    而对于一张白纸般的学习者,只需🉊🅬🉥要告诉他,不学写实直接学印象,你这辈子完了,他立刻就能记住🈰🁾🋚。

    大家又回到几个🍐月前吸收外星知识的情况,每天看几个小时书,剩下的事件全都是吵架、争论……好吧,是论证。

    因为这套资料的细节繁多,比之🙙🊱前游戏里太空大学里的☍纯理论资料更难咬,而且大部分实验都难以在地表完成,这一时半会🛉🚠🔵的是不会有结果的。

    另一队人马的进展就顺利多了。

    章鱼拿出资料的第七天,科学院凑出两吨“砖墙”和🜉⛿☧“防弹布”,随空间站补给一起发射上天,准备在外层空间进行新型空间站的试搭建🋜。

    之所以只弄了两吨,🌩🁳一方面是空间站补给计划早就做好了,临时改动大家吵得很厉害,另外本次还携带了几乎有一吨重的砖墙专用焊接设备与防弹布发泡“刷漆”设备。

    没有临时弄工程🍐师上去,因🔑为本次预定的补给船结构不适合同时搭人,不过航天员们有接受过🛬🟚🝩专项训练,能比普通人更好的通过连线指导,完成各种操作。

    砖墙的🗟🜶标准厚度为五毫米,密度不🉊🅬🉥到钢铁的一半,只有37,每平方米板材为185千克♨🊼,两吨里只有一百平米的板材,应该说很少了,但足以帮助地面人员了解实地焊接实验、压力测试、现场布线、器材部署等等搭建中需要解决的问题。

    太空作业很危险,由于🖲🖣太空服的关系🏾☆消耗体力也十分严重,出动了四个宇航员舱外作业,花了三天时间,才用五十块两平米的板子,焊接出一个二十余平米,高度不到三米的房子。

    别看就这么点大,宇航员钻进🇩🛎🛎去的时候给地面的反馈是:“超宽敞,我超喜欢的。”

    一百平米的板材,通过设计🔑板材形状,大家想🏤方设法让板材形状尽量一致的前提下,弄出来个达到六十👪🋪🜈立方的空间,而且是连续净空。对比一下,宇航员所在的太空站,每一段也就五十多立方,切面还是圆的,长度十几米,里面实际非常狭窄,很多地区同时通过两人,都只能一上一下游过去。

    完成🄅主体工作,然后又花一天时间检查、补焊、安装舱门。

    然后出现骚操作。

    地面决定!脱离空间站补给🔑船,人🉊🅬🉥🉊🅬🉥工干预,与砖墙房对接!

    本次的补给舱♍在完成补给任务后,主要承担休闲区职能,同时用于🅋🅄回收空间站几个月来生产的垃圾,其中最重要的只有一个小盒子,用于回收空间站实体数据盘,原计划在两🊘🐨🂖个月后再入大气。

    之所以要🇡🚃🐩在天上放两个月,主要是为了在意外发生的🜉⛿☧时候,能够临时改为救生船使用。

    现在,因为砖墙房本身是个安装了标准舱门的空房,连自🚂动对接能力都没有,别说做剩下的实验了,当然需要一个有一定功能的舱段于其结合🍤🊁🍕🍤🊁🍕,完成后续任务。