九章 : 死亡bug(2/4)
生活在残土🆪而不是安全区的人类，被广泛称为散民。
绝大多数散民依仗大自然和安全😁区存活，基本物资很是贫瘠，这种情况下，根本不可能有教育🐶系统教他们读书写字。
像朱琪这样的散民，会🞭写字就已经很不错了，🚏💚不会太过计较字的好看程度。
毕竟赶上天灾🀽食🝑物短缺的日子，散民们不得不回归原🛕🜐始自相残杀，夺取食物。
这种时🍥候，文字照映的文明是🏮最😁无用的东西。
作为常在各个🀽安全区之间游荡，途中见过太多残土生存环境恶劣的⛒🙹🏕安洁🔡🂈，深知这些道理。
没有过于纠结字的🅓🆌美丑，安洁又陷入推🙈算中。
“你有见过‘区域十一年’，啊，也就是去年的🕏🈥调查者吗🌵🃞😾？”她先为自己的结论铺路。
朱琪毫不犹豫：
“没有。”
同方才🍥一样，朱琪觉得安洁⛻肯定又先一步猜到什么事情。
顺便扩展了其他线索：
“没有一位🆪调查者留下自己的名字，这使得调查起来很困难，只得从被调查者入手。”
“调查的结果是，纸上出🏣现的，都是死人的名字。”朱琪倒吸一口气。
压低的声音，略显凝重的事实，让气氛徒然恐怖起来。蓝安做出和朱琪同样的动作，倒吸了一口凉气。
“这也太吓人啊！”蓝安缩到安洁身后。
对于摆在面前的调查结果，安洁稍感意外。
本猜想每位调查者都被‘区⛻域’秘密处决，但因🕏🈥区域的运行规则允许一丁点无序，允许每位调查者有为期一年的无序行动。
短暂的‘无序’时间中，调查者😁根本起不了风浪，这样既维持了区域的运作系统，又能维护区域的运行🌂规则。
与此同时不忘其他的可能：
“调查者至今为止始终存活，保持无序状态。被调查🛕🜐者全部死亡，维护有☵🃭🛁序。”🝚
绝大多数散民依仗大自然和安全😁区存活，基本物资很是贫瘠，这种情况下，根本不可能有教育🐶系统教他们读书写字。
像朱琪这样的散民，会🞭写字就已经很不错了，🚏💚不会太过计较字的好看程度。
毕竟赶上天灾🀽食🝑物短缺的日子，散民们不得不回归原🛕🜐始自相残杀，夺取食物。
这种时🍥候，文字照映的文明是🏮最😁无用的东西。
作为常在各个🀽安全区之间游荡，途中见过太多残土生存环境恶劣的⛒🙹🏕安洁🔡🂈，深知这些道理。
没有过于纠结字的🅓🆌美丑，安洁又陷入推🙈算中。
“你有见过‘区域十一年’，啊，也就是去年的🕏🈥调查者吗🌵🃞😾？”她先为自己的结论铺路。
朱琪毫不犹豫：
“没有。”
同方才🍥一样，朱琪觉得安洁⛻肯定又先一步猜到什么事情。
顺便扩展了其他线索：
“没有一位🆪调查者留下自己的名字，这使得调查起来很困难，只得从被调查者入手。”
“调查的结果是，纸上出🏣现的，都是死人的名字。”朱琪倒吸一口气。
压低的声音，略显凝重的事实，让气氛徒然恐怖起来。蓝安做出和朱琪同样的动作，倒吸了一口凉气。
“这也太吓人啊！”蓝安缩到安洁身后。
对于摆在面前的调查结果，安洁稍感意外。
本猜想每位调查者都被‘区⛻域’秘密处决，但因🕏🈥区域的运行规则允许一丁点无序，允许每位调查者有为期一年的无序行动。
短暂的‘无序’时间中，调查者😁根本起不了风浪，这样既维持了区域的运作系统，又能维护区域的运行🌂规则。
与此同时不忘其他的可能：
“调查者至今为止始终存活，保持无序状态。被调查🛕🜐者全部死亡，维护有☵🃭🛁序。”🝚