何志祥的演奏首当其冲的受到了影响,老师们的🐏⚜演奏水准是比学生高很多这是不争的事实,但实际上老师们演奏的曲目也比熊孩子们难上接等级,🆊特别是帕格尼尼夏日的最后一朵玫瑰,根本就不是一个位面🐺上的。

    所以换算下来,老师和学生们在演🂭👾🎛奏技巧🐣🁪🐣🁪上所面临的差不多。

    还有一点,老师们超越学生的不仅是🌬技巧,演奏经验也是远远超过学生,也正是这个优势,何志祥在受到影响的瞬间,良好熟🐟🁈🃴练的钢🙿🐇♓琴经验,硬生生的将其扳了回来。

    什么叫神曲,其实神曲的🝮🎤改变很模糊,一般是指中毒性极为强烈🚕📌,节奏感重复性极大,传播也极广的歌曲,很显然这三极之中,影响最大的是前两者。

    “你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多🃯🛏🛙,红红📬的小脸儿温暖我的心窝,点亮我生命的火,火火火火火……”

    洗脑的节奏,让何志祥不自觉的🅰🊍哼了起来,然后手指的演奏🊇🎏🐂……扑街一人。

    吉川明⚾🖽😉步选择的曲目难度一般,才开始一分钟的时间,额头上都已经细汗密布,虽然目前的演奏是没有错误的,但能够看出吉川明步的演奏是非常勉强的。

    至于百里,🗢很放水神曲通过五个音响放出来的一刹那,他十指一停,起身摇了摇头道:“太难了,我😸铁定是不行。”

    其实明眼人都能看出来,百里没有尽力。

    话🃀说另一面🗢,应莫扎特要求全程录制的唐磊,聚精会神完成得很认真,其余的熊孩子小声的讨论。

    “完不成也不怪我们,🙠🋯🜸你看你看何志祥老师🌰🂮💉,和百里教授🅏🅧都不能成功。”

    “是的是的,太难了。”

    “校长为什么会给🃉🖁我们出老师都不能完成🐣🁪的题目🐏⚜。”

    小🃀声议论,不管是大人还是小孩,总会给自己的不足。找一个合适的理由,更何况这个理由是事🂌🍘实。

    现场就剩下莫扎🅁🃥🙵特与帕格尼尼双人的小提琴演奏了,陆释晨饶有兴趣的看着两人,大概演奏接近中段的时候。陆释晨伸手又示意了下。

    霎时!

    成五芒星形状摆放的五只大音响🅰🊍,前一秒还是统一放着地球上也有的神曲,下一秒五台3d立体音🅼环绕音响就各方各的了。

    之🃀前说过蓝星与地球历史轨迹,以及一些名人有惊人的相似,所以很多地球💪鼎鼎有名的神曲再现🂌🍘。

    《小苹果》、《最炫名族风》两首神曲。他们有一个共同的特点就是声音都很大,混乱的⛞🛤现场,瞬间更加混乱了,比嘈杂更嘈杂🜣🃻🝁。🐟🁈🃵

    两股声音,两道🅁🃥🙵节奏,仿佛空中两条无形的巨龙为寸土寸地的争夺相互撕咬,和刚才比起来,还真非1+1这么简单,难度比之刚才一首歌至少攀升了三倍。

    耳朵其实和眼睛很像,处理能力很强。但处理的东西是有数量限制的,不要说什🍷么忘我演奏就能够忘记周🛎🛒围的一切。