“跟大♞🉡🈷家说个事,从今天开始,咱们班成⚫🔙立一个学习小组,组🝪🍺长是杨鑫。”

    “这两次的测验你们也看到了,语文和英⚫🔙语,他都🈕是全班第一。”

    “我希望🙩你们🍼🍗🈍能够向他多学学怎么提高🐺🄻🂰这两门课的分数。”

    “愿意加入学习小组的可以找杨鑫报名,今天晚自习之前截止,名☳单到我这之后,我会给你们调换座位集🂚🏒🙢中到一起。”

    “……”

    上午邵诗秀一进教室,就给学生🜘🂚🏕们宣布了学习小组的事。

    众人虽然好奇,却也不意外。

    以前班上也弄🍼🍗🈍过类似的🂊事,比如成绩好的跟成绩差的成为同桌,以此来帮成绩差的学生提高分数。

    效果有,但用处没那么大。

    成绩好的不那么愿意花自己的时间去帮人,成绩差的也没那个心思全身心扑在学习上。🉔🇂🕮

    坐在一起指望近朱者赤,🏥明显是有点理想化👉了。

    但老师嘛,总是希望能通过各种手段去提高👉全🋌班学生的成绩,只要他们还不想放弃,那就绝🔧对不能抛弃。

    学习小组的成立,没太🂊多人感兴趣,但下课后倒是有几个🂄🌓⚕人过来询问了。

    何🙊珊珊、吴惟尧、贺中林,还有杨鑫身后的徐倩,以及体育生关希文。

    祝🙊子皋前面的同学出去上厕所了,吴惟尧便坐在那跟杨鑫🂄🌓⚕唠嗑,“杨鑫📍,你是不是真有什么学习方法啊?”

    “上学期的时候我就挺纳闷的,你成绩提升的也太快了,两个多月就从班上三十多名跳🉔🇂🕮到了全班第五,你总分都快🐼🅈🄦涨一百了吧。”

    何珊珊道,“期中考试的时候他总分四百多,期末🈕考试他五百七十一,确实快一百了,再这么🙢🌄☇涨下去,估计会拿全班第一,而且很有可能达到六百分。”

    文科过六百什么概念?

    那是在重点班都能够排进前二十的存在。

    这几乎是锁⛙🚲定了一些重点🏥大学的录取通知⚫🔙书。

    可难度不是一星半点。