陈木也曾困惑过一天👬，不知道这三🞄门学科的😰🅀目的是什么。
现在陈木想明白了，这三门学科的目的很简单⛊，就是在言行举止上，将学生往诡异的方向培养♺！🐘
疯狂游戏里😗🁟像是《吃光所有人》《最后一个眼球》《头颅消连乐》这些游戏，🞷😲🅔要么模拟诡异抓人的场景，要么模拟诡异的血腥恐怖。
通过游玩这些游戏，让学生适应诡异☂的捕食和⛊生活。
深度睡眠课程，陈木猜测，是在培养学生进入待机🁓🅘模式。
堕落高校培😗🁟养出的诡异，类似于战争兵器，在不使用的时候，能够进入深度睡眠状态待机。
这样一来防止诡异造反，二来也省心省力。
至于谈天说地，则是培养学生的🝻🐓诡异思维。让学生站在⛐🙦🌧诡异的角度，思🙡考和对话。
通过🁏🄳🁫这三门课程，堕👬落高校把学生从方方面面，往诡异的方向培养🚁🐜。
不过这些课程，充其量只是培养习惯。
学生们不会通过学习课程，堕落为诡异。
陈木发现了，在堕落高校里😍，真正变成诡异的方法，其实很简单—🚁🐜—
停止做题三个小时。
是的，只要学生🔾停止刷题，😍三个小时不碰试卷，学生就会堕落为诡异。
早在刚开始时，陈木就在思考，为什么堕落高校里的学生，都埋头刷🛌🚺😜题🙡呢？🚏💝
陈木很早就意识到，刷题肯定不🝻🐓是表面那么简单。在刷题🔷的背后，一定存在着什么隐喻。
简单🁏🄳🁫点来说😗🁟😗🁟，学生刷题，并不是闲着没事喜欢刷题。
刷题对🝈🆌他们来说，更像是有着🏡某🝻🐓种特殊的意义。
现在陈木明白了，学生们💄🏑🙙刷题，其实是在🃉抵抗堕落为诡异！
在堕落高校里，刷题，是避免堕落为诡异的方法。🁓🅘
陈木想到了那个同学，在老师不断地惩罚之后，那🁓🅘名同学从热爱刷题，变成了喜欢玩手机。
现在陈木想明白了，这三门学科的目的很简单⛊，就是在言行举止上，将学生往诡异的方向培养♺！🐘
疯狂游戏里😗🁟像是《吃光所有人》《最后一个眼球》《头颅消连乐》这些游戏，🞷😲🅔要么模拟诡异抓人的场景，要么模拟诡异的血腥恐怖。
通过游玩这些游戏，让学生适应诡异☂的捕食和⛊生活。
深度睡眠课程，陈木猜测，是在培养学生进入待机🁓🅘模式。
堕落高校培😗🁟养出的诡异，类似于战争兵器，在不使用的时候，能够进入深度睡眠状态待机。
这样一来防止诡异造反，二来也省心省力。
至于谈天说地，则是培养学生的🝻🐓诡异思维。让学生站在⛐🙦🌧诡异的角度，思🙡考和对话。
通过🁏🄳🁫这三门课程，堕👬落高校把学生从方方面面，往诡异的方向培养🚁🐜。
不过这些课程，充其量只是培养习惯。
学生们不会通过学习课程，堕落为诡异。
陈木发现了，在堕落高校里😍，真正变成诡异的方法，其实很简单—🚁🐜—
停止做题三个小时。
是的，只要学生🔾停止刷题，😍三个小时不碰试卷，学生就会堕落为诡异。
早在刚开始时，陈木就在思考，为什么堕落高校里的学生，都埋头刷🛌🚺😜题🙡呢？🚏💝
陈木很早就意识到，刷题肯定不🝻🐓是表面那么简单。在刷题🔷的背后，一定存在着什么隐喻。
简单🁏🄳🁫点来说😗🁟😗🁟，学生刷题，并不是闲着没事喜欢刷题。
刷题对🝈🆌他们来说，更像是有着🏡某🝻🐓种特殊的意义。
现在陈木明白了，学生们💄🏑🙙刷题，其实是在🃉抵抗堕落为诡异！
在堕落高校里，刷题，是避免堕落为诡异的方法。🁓🅘
陈木想到了那个同学，在老师不断地惩罚之后，那🁓🅘名同学从热爱刷题，变成了喜欢玩手机。