二十一章 : 得寸进尺(2/6)
当张老师安排好了新学生景年，继📭🞈💉续在学💋🐔⛏生间溜达查看时，发现华婕的画已🝘🚆经打好线稿，开始上第一层阴影调子了。
“……”张向阳微微愕然，她将景年带进来，安排景年先⛹画简单静🐉♫物组，了解🅝了下景年的状况，指导了下景年……感觉也就十来分钟吧……怎么华婕的进度都到这里了？
被华婕惊出时空错乱敢的张向阳忙跨出一步去看🕚其他人的画，发现唐阳还在矫正🝯每个静物的位置，调整画面上静物之间的关系——
苹果跟鸡蛋的距离画远了，改近点；
樱桃画的太🃞😸🆋高了，擦掉重画，往下画一点……
其他学生的进度也差不多。
张向阳这才确定，⛶🞻自己没有忙晕头，不是她的问🕚题，是华婕的问题。
太快了！
华婕画的太快了！
关键是，这样快的速度，画的居然还很准。
站在华婕身后看了一会儿，张向阳忍不住‘啧🚒啧’。
如果说看别人画🛨🞽🙩画可以被当成一种📭🞈💉享受的话，看华婕画画正🔅♺是如此。
华婕画画永远兼顾整体，绝不纠结细节；
永远看准了、分析⛶🞻明白了才下笔，辅助线之后的实🞉笔落下，一🟘🝟🌛定
是非常准确的一🛨🞽🙩笔，她⚜💎手里🌺的橡皮几乎一次也没用过……
张向阳作为老师想开口指点两句，却发现所有需要注意的问题，华婕都没有忽略，📨🝙📨🝙少女不像是🔔在学画，像是在做素描示范。
这手、脑的协调能力太好了。
许多人觉得画画就是手操控铅笔的能力，实际上画画最重要的是观察和理解的🅝能力。
一个人只能画自己‘看的到’的东西，🟠🞧最终呈现的到🞜🔿底如何，取决于你有🐵🄌多强的观察能力。
而这种观察能力，这种‘看的到’，关键点在于🕚大脑对自己看到🔴的事物的分析—🝯—
无论是将观察到的东西⚜💎拆解成可以用笔呈现在纸张上的相互关联的点、线、面，
“……”张向阳微微愕然，她将景年带进来，安排景年先⛹画简单静🐉♫物组，了解🅝了下景年的状况，指导了下景年……感觉也就十来分钟吧……怎么华婕的进度都到这里了？
被华婕惊出时空错乱敢的张向阳忙跨出一步去看🕚其他人的画，发现唐阳还在矫正🝯每个静物的位置，调整画面上静物之间的关系——
苹果跟鸡蛋的距离画远了，改近点；
樱桃画的太🃞😸🆋高了，擦掉重画，往下画一点……
其他学生的进度也差不多。
张向阳这才确定，⛶🞻自己没有忙晕头，不是她的问🕚题，是华婕的问题。
太快了！
华婕画的太快了！
关键是，这样快的速度，画的居然还很准。
站在华婕身后看了一会儿，张向阳忍不住‘啧🚒啧’。
如果说看别人画🛨🞽🙩画可以被当成一种📭🞈💉享受的话，看华婕画画正🔅♺是如此。
华婕画画永远兼顾整体，绝不纠结细节；
永远看准了、分析⛶🞻明白了才下笔，辅助线之后的实🞉笔落下，一🟘🝟🌛定
是非常准确的一🛨🞽🙩笔，她⚜💎手里🌺的橡皮几乎一次也没用过……
张向阳作为老师想开口指点两句，却发现所有需要注意的问题，华婕都没有忽略，📨🝙📨🝙少女不像是🔔在学画，像是在做素描示范。
这手、脑的协调能力太好了。
许多人觉得画画就是手操控铅笔的能力，实际上画画最重要的是观察和理解的🅝能力。
一个人只能画自己‘看的到’的东西，🟠🞧最终呈现的到🞜🔿底如何，取决于你有🐵🄌多强的观察能力。
而这种观察能力，这种‘看的到’，关键点在于🕚大脑对自己看到🔴的事物的分析—🝯—
无论是将观察到的东西⚜💎拆解成可以用笔呈现在纸张上的相互关联的点、线、面，