第4章 董希宁的帽子戏法(1/4)
可是，丢了两个球以后，丢球的一方球员们，心态往往就容易崩盘，很容易会被对手打成🏅筛子的，就像很多年以后的巴西世界杯🈶🂵📇，半决赛巴西1:7不敌德国那场比赛一样，最后被对手灌了个对穿过。
0:1和0:2，给球员们带来的心理影响，🗝🜧是不同的。
0:1的时🞃👜候，球员会想着，就落后一个球，咱们一定会扳平比分的，而且还会逆转对手🏅的。🚔📄😕
0:2的时候，他们会想，我们就算再进一个球，也无济于事，哪怕就是进两个球，扳平了比分，也只可能在对手身上带走一分，要想全取三分的话，在自己球队不继续丢球的情况下，🝩🍴🌕至少要连扳三球。
这太难了。
这是一种心理上的暗示，很影响士气的。
戴维德看了看替补席上的弟子们，考虑在下半场的时🎕🐾候换上一个进攻球🚀🐓⛁员，强攻一下，看看能🚔📄😕不能发生伊斯坦布尔奇迹。
反正上半场，也就几分钟的时间了，换人的🜟🃘话也无济于事了。
不过，换上一个进攻型球员的话，除非是对位的换人，倘若是用其他球员，来换上一个进攻型球员的话，这往往意🃣🙣🌍味着会撤下一🈶🂵📇个防守性球员。
这样会让球队的🖤🔨整体防守更加的弱化，有一点断臂疗伤的效果。
如何保证攻防平衡，🙢🌃在🌰保证不丢球🎡的情况下，能够加强进攻。
这考验一个主帅的临场应变能力。
普通教练🛝🝚和明帅之间，往往在这🖎👞个上面，就有很🟁🚈👝大的区别。
戴维德双手抱在🖤🔨胸前，在草皮的边线附近走来走去，苦思冥想对策，是换一个b2b中场了，还是干脆撤下一个后腰，换上一个高中锋。
执行高举高打的战术，让两个前锋在🍸🌸前面抢点🗝🜧，中场球员在后面保护，不走地面的传导了，直接打高空球轰炸算了。
很快。
戴维德面对的这个烦恼，有人替🖎👞他”解🚽😸🆌决”了。
……
上半场比赛最后阶段，慕士达💮🕏球🖎👞员准备打反击，中场球员荷夫文，带球突破的时候，被多特蒙德的后腰球员本德，瞅准了机会，断下了皮球，一下子变成了反反击。
本德为了避免在中路陷入多人💮🕏的围追堵截，将球传给前插位置的左后卫施梅尔策。
施梅尔策作为边后卫，他身处的区域比较的边缘🟁🚈👝，所以他带球狂奔的时候，一开始，身边也没有紧身贴防的球员。
0:1和0:2，给球员们带来的心理影响，🗝🜧是不同的。
0:1的时🞃👜候，球员会想着，就落后一个球，咱们一定会扳平比分的，而且还会逆转对手🏅的。🚔📄😕
0:2的时候，他们会想，我们就算再进一个球，也无济于事，哪怕就是进两个球，扳平了比分，也只可能在对手身上带走一分，要想全取三分的话，在自己球队不继续丢球的情况下，🝩🍴🌕至少要连扳三球。
这太难了。
这是一种心理上的暗示，很影响士气的。
戴维德看了看替补席上的弟子们，考虑在下半场的时🎕🐾候换上一个进攻球🚀🐓⛁员，强攻一下，看看能🚔📄😕不能发生伊斯坦布尔奇迹。
反正上半场，也就几分钟的时间了，换人的🜟🃘话也无济于事了。
不过，换上一个进攻型球员的话，除非是对位的换人，倘若是用其他球员，来换上一个进攻型球员的话，这往往意🃣🙣🌍味着会撤下一🈶🂵📇个防守性球员。
这样会让球队的🖤🔨整体防守更加的弱化，有一点断臂疗伤的效果。
如何保证攻防平衡，🙢🌃在🌰保证不丢球🎡的情况下，能够加强进攻。
这考验一个主帅的临场应变能力。
普通教练🛝🝚和明帅之间，往往在这🖎👞个上面，就有很🟁🚈👝大的区别。
戴维德双手抱在🖤🔨胸前，在草皮的边线附近走来走去，苦思冥想对策，是换一个b2b中场了，还是干脆撤下一个后腰，换上一个高中锋。
执行高举高打的战术，让两个前锋在🍸🌸前面抢点🗝🜧，中场球员在后面保护，不走地面的传导了，直接打高空球轰炸算了。
很快。
戴维德面对的这个烦恼，有人替🖎👞他”解🚽😸🆌决”了。
……
上半场比赛最后阶段，慕士达💮🕏球🖎👞员准备打反击，中场球员荷夫文，带球突破的时候，被多特蒙德的后腰球员本德，瞅准了机会，断下了皮球，一下子变成了反反击。
本德为了避免在中路陷入多人💮🕏的围追堵截，将球传给前插位置的左后卫施梅尔策。
施梅尔策作为边后卫，他身处的区域比较的边缘🟁🚈👝，所以他带球狂奔的时候，一开始，身边也没有紧身贴防的球员。