第4章 董希宁的帽子戏法(1/4)
可是,丢了两个球以后,丢球的一方球员们,心态往往就容易崩盘,很容易会被对手打成筛子的,就像很多🍯年以后的巴西世界杯,半决赛巴西1:7不敌德国那场比赛一样,最后被对手灌了个对穿过。🛀🙎
0:1和0:2,给球员们带来的心理🏊😗影响🂩👜,是不同的。
0:1的时候,球员会想着,就落后一个球,咱们一🜿🇸🝓定会扳平比分的,而且还会🏣🛼⚄逆转对手的。
0:2的时候,他们会想,我们就算再进一个球,也无济于事,哪怕就是进两个球,🜐🁓扳平了比☜⛺分,也只可能在对手身上带走一分,要想全取三分的话,在自己球队不继续丢球的情况下,至少要连扳三球。
这太难了。
这是一种心理上的暗示,很影响士气的。
戴维德看了看替补席上的弟子们,考虑在下半场的时候换上一个进攻球员,强🚃🐭攻一下,看看能不能发🎞生伊斯坦布尔奇迹。
反正上半场,也就几分钟的时间了,🃏换人的话也无济于事了。
不过,换上一个进攻型球员的话,除非是对位的换人,倘若是用其他球员,来换上一个进攻型球员💛的话,这往往意味着会撤下一个防守性球员。
这样会让球队的整体防守更加的弱化,有🞥🖌一点断臂疗伤的效果。
如何保证攻防平衡,在保证不丢球的情况下,能够🖎加强进攻。
这考验一个主帅的临场应变能力。
普通教🕝练和明帅之间,往往在这个上🃏面,就有很大的区别。🃕🗭🞶
戴维德双手抱在胸前,在草皮的边线附近🞥🖌走来🖊走去,苦思冥想对策,是换一个b2b中场了,☜⛺还是干脆撤下一个后腰,换上一个高中锋。
执行高举高打的战术,让两个前锋在前面抢点,中场球员在后😂⚋面保护,不走地面的传导了,直☜⛺接打高空球🚰🗂轰炸算了。
很快。
戴维🌳🃋德面对的这个烦🅗恼,有人替他”解决”了。
……
上半场比赛最后阶段,慕士达球员准备打反击,中🖎场球员荷夫文,带球突破的时候,被多特蒙德的后腰球员本德,瞅准了机会,断下了皮球,一下子变成了反反击🝯🎧📠。😗
本德🌳🃋为了避免在中路陷入多人的围🍤追堵截,将球传给前🗹☷🄁插位置的左后卫施梅尔策。
施梅尔策作为边后卫,他身处的区域比较的🂩👜边缘,所以他带球狂奔的时候,一开始,身边也没有紧身贴防的球员。
0:1和0:2,给球员们带来的心理🏊😗影响🂩👜,是不同的。
0:1的时候,球员会想着,就落后一个球,咱们一🜿🇸🝓定会扳平比分的,而且还会🏣🛼⚄逆转对手的。
0:2的时候,他们会想,我们就算再进一个球,也无济于事,哪怕就是进两个球,🜐🁓扳平了比☜⛺分,也只可能在对手身上带走一分,要想全取三分的话,在自己球队不继续丢球的情况下,至少要连扳三球。
这太难了。
这是一种心理上的暗示,很影响士气的。
戴维德看了看替补席上的弟子们,考虑在下半场的时候换上一个进攻球员,强🚃🐭攻一下,看看能不能发🎞生伊斯坦布尔奇迹。
反正上半场,也就几分钟的时间了,🃏换人的话也无济于事了。
不过,换上一个进攻型球员的话,除非是对位的换人,倘若是用其他球员,来换上一个进攻型球员💛的话,这往往意味着会撤下一个防守性球员。
这样会让球队的整体防守更加的弱化,有🞥🖌一点断臂疗伤的效果。
如何保证攻防平衡,在保证不丢球的情况下,能够🖎加强进攻。
这考验一个主帅的临场应变能力。
普通教🕝练和明帅之间,往往在这个上🃏面,就有很大的区别。🃕🗭🞶
戴维德双手抱在胸前,在草皮的边线附近🞥🖌走来🖊走去,苦思冥想对策,是换一个b2b中场了,☜⛺还是干脆撤下一个后腰,换上一个高中锋。
执行高举高打的战术,让两个前锋在前面抢点,中场球员在后😂⚋面保护,不走地面的传导了,直☜⛺接打高空球🚰🗂轰炸算了。
很快。
戴维🌳🃋德面对的这个烦🅗恼,有人替他”解决”了。
……
上半场比赛最后阶段,慕士达球员准备打反击,中🖎场球员荷夫文,带球突破的时候,被多特蒙德的后腰球员本德,瞅准了机会,断下了皮球,一下子变成了反反击🝯🎧📠。😗
本德🌳🃋为了避免在中路陷入多人的围🍤追堵截,将球传给前🗹☷🄁插位置的左后卫施梅尔策。
施梅尔策作为边后卫,他身处的区域比较的🂩👜边缘,所以他带球狂奔的时候,一开始,身边也没有紧身贴防的球员。