杨力没有说什么,向闵主任道谢之☋后就🔫🃡🙔离🁌🄜♿开了。

    在杨力离开时,闵主任还有些不好意思,反复说道“杨班长,一会儿你🚜🔐回去查查账户,我让会计把这段时间的🏅垃圾处理费给你们转过来了,这段时间辛苦你们了🉵🋮🜰。”

    杨力比了个手势ok。

    杨力心里不开心,但是也能够理解。

    萧铭🅏🅣🈔得到同学们的汇报后🀯,问道“你们完成结论性成果还有多长时间。”

    杨力回答道“🎾🖰🖓还需要一段时间,我们想尝试完整的菌落周期,也🀝♖🈛想尝试不同🝓🊬种类的混合垃圾。”

    萧铭点点头,他不可能🍮🋜🚆因为这件事找闵主任强💀买强卖,别人当初愿意帮忙就应该🚚📾表示谢意了。

    如果另外再申请垃圾处理厂,重新规🕠🊽🕵划用地再把机📦械设备等搬运过🀫⛗去,那春节都过了。

    萧铭露出微笑,对杨力说道“做不了广度,🋧还做不了深度吗?办法都是人想出来的。”

    “哦!!我明白了!”🍮🋜🚆能够进入自然科学院的学生又不傻,杨力瞬间就领会了要义。

    深度🅏🅣🈔和广度这个东西,在理科生这里不是和玩儿一样吗?

    杨力召集学生们开会,把事情给安排下去。

    轰轰烈烈的“深度”运动在垃圾场里开展。

    “闵主任,你说这帮学生们在做什么?”

    闵🍶主任看着厂房拆了一角,挖掘机在进进🁌🄜♿出出,说道“这是要📪🝬走了吧。”

    闵主任甚是欣慰。

    但是随着时间的推进,闵主任发现不对劲。

    怎么不断有泥土从厂房里运输出来,🕠🊽🕵弃在一边。

    “可能是他们在清理垃🍮🋜🚆圾处理池吧。🕠🊽🕵”闵主任💀说道。

    学生们挖土方的效率是🍮🋜🚆极致的,几天之后,3000立方米土给挖了除了运输到垃圾处理厂的沟壑处。

    紧接着是清底、固底,不到一周的时间,原有的垃圾处理池🖊🐷🄡向下🀝♖🈛延伸了🚜🔐五米。