当周晴坐下来的时候,她看到苏唐投🈰🁻🊽过来的目光,嘴角意思性的上扬,算是打了招呼。碰到她视线后,周晴不好意思的低下了头。

    她以为苏唐是因为自己赞同了她的观点而向自己示好。可她是真的觉得写这篇素材的作者是个很诡💾🗢异的人,没有任何站队的想法。

    “很高兴看到大家对这篇素材各抒己见,作者表达的思想我们暂且不提。一篇作文,不管是高考作文还是这次大赛,总分60分,内容、表达、逻辑🏓🙦🌥各占🉮20分,其中表达也就是我们常常听到的三观,也是你们刚才在讨论的作者表达的中心思想。”

    杨琳继续说:“通过你们刚才讨论,得出一个结论。一篇文章表达出的感情既唯一,又不唯一。唯一的是作者传达出的思想,🊽不唯一的是读者的解读。如何让自己写出来的文章都得到评分老师的首肯,是我们今晚主要学习的内容。”

    杨琳讲课通🊎俗易懂,在坐的各位又个个文笔极佳,理解能力满分,🜎🁄🃌在反复举例取证后,他们普遍吸收了今晚的内容。

    第二节课很快就结束,柳⚠珍妮还在纠结刚才的素📽☪材。在她看来她赢定了苏😋⛙🚰唐,她就是想当着同学的面处苏唐的刑。

    “老师,刚才的素材思想有唯一的答案吗?”柳珍妮🎺喊🈰🁼🋄道,“我只想知道我跟苏唐的看法,谁更贴近原作者思想而已。”

    柳珍妮“好🊎心”的改了说辞,以表示自己的好意,毕竟她觉得肯定是自己赢,现在服软一点,还🐷可以让大家觉得她柳某人既有能力还很大方。

    杨琳点了点头,道:“那你直接问苏🈰🁻🊽唐吧,这篇素材是她写的周记,🕳🍨🊩我觉得写的挺好,就拿来☟🀨用了。”

    在⚽🖹座的各位除了莫萌,其余人都🐟🁃惊讶🈰🁻🊽的看着苏唐。

    不会吧!

    敢情原作者就坐在这里,那他们刚才的讨🚠🔶🅊论岂🌕⚢不是在关公面前耍大刀?

    柳珍妮张着嘴,有点喘不过气。

    苏唐写的?

    她居然在跟素材的作者讨论作者的中心思想,真是搞笑。☻🄢⚶

    苏唐也是在看到素材的时候才知道为什么杨琳会要求自己报名,或许是因为这篇周记。莫萌知道这是苏唐的周记🞣,因为很早之前她无意间看过,觉得她写周记的风格跟他们班一个人很像。

    在经过那一段插曲之后,⚠少了某些人故意碰瓷,周四晚上的培训氛围要好很多🉣🉊。杨琳的传道授业很称职,所有的学生中除☂了苏唐外都表示自己学到了不少。

    苏唐虽然解锁了过目不🅀忘的本领,但是对杨琳说得什么法什么攻略,一概不知。最后没办法,杨琳只能要求苏唐用笨法子。

    多看书。

    有意识的背点名🊫言名句,比赛的时候总会🚠🔶🅊用得上。

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