‘啪~~啪~~’“哈哈哈哈~~”

    伴随着牧民孩子的欢⛃笑声,一个个小草鞭被他们用前端烧成炭的木棍点🛽⚔燃♂🅩扔到雪里,把雪炸出来一个个小坑。

    不过不准往草垛上扔,不准扔粪坑里🐥🂀🋯,即便现在的粪坑已经冻硬了。

    鞭炮🃫和烟花一直就有,从宋朝开始,元💋🐐朝继承了下来。

    孩☛子们出生在🊴🔣战争的年代,他们没有钱买鞭炮,自己又不会造。

    从小到大,第一次有了小草鞭玩耍,加上最近家中添置了许多珍贵的东西,还有太子🕿🏗殿下送的布,孩子们每天都是那么开心。🚱

    “一个小草鞭竟然玩得如此高兴。”朱樉站在城墙上,举🉋🅲着望远镜看孩子们在那放鞭炮玩。

    “令孩子们真正高兴的是生存🝞🌑⚁的压力减轻了🚒,新🂂增加的家什是生活水平提高的基础。

    由于有了炉子,帐篷中更暖和,少了烧牛粪的🏎气味。

    知道以后会修出来一座座土堡,放牧的💋🐐时候多🏎了庇护的地方。

    所有的一切,最终归为🉃安全感,安全感的获得🏎来自一群人有组织地去做事。

    这便是一个社会制度最基础的东西,官员负责组织,其他人听从安排🚣🕌。

    这个组织可以是具体指定某一件事🃅由谁去做,也可以是一个大的范🜌围,让人自🀣⚌🏻由加入与退出。”

    里长与朱樉讲,又是⛃对旁边🛴♀🅏的朱标说,属于社会关系学范畴🏠🛜🝒。

    “我在封地,要当组织者,把🝞🌑⚁人员调动起来,知府什么的,给我靠边站。”

    朱樉想当领头人😟🂫,改变别人的命运,带着人过上好生活,在他看来是件很有成就感的事情。

    封地正常🝞🌕⚡情况下,为了百姓生🝞🌑⚁活,🃅由朝廷指派的官员正常做事。

    被封的亲王,只能享⛃受到田赋、税收、徭役等方面的🝻🐔⛍福利,不直接插手地方事务。🈝⚹🖘

    朱樉不答应,他有理由啊!之前的知府可是犯错了🚪,是他纠正了错误,证明他比知府强。

    朱标想了下:“😟🂫😟🂫作为皇帝,要考虑的是组🁞🆸🔗织起分级系统?”

    “太子殿下说得是,算是组织社会学和管🁞🆸🔗理学的问题,从人际关系学开始♂🅩。