一章 、“天才包袱”(1/4)
风在吹，人很静。
虽然说🃬🚺考试并不算太🕳🍰大压力，但是这一球，孟宪武却感到了压力，因为周围的人都对自己有非常高的期待。
包括他自己，都觉得踢进第三球并不难。
但是就是这🝕🕹种感觉，非常不好，他已经隐🞠🕠约觉得接下来的这一球会踢歪，或🗺♀🅐者被接住。
就当大家以为他🌿要踢的时候，孟宪武忽然停了下来，他苦笑道：“我有点紧张。”
哈哈哈！！！
顿时大家都笑了起来。
“没关系，放松一⛞🛤下把，确实那么多人围观会紧张。⛚”
老师也是比较通情达理，给优秀的学生一些时👝间调整心情是没问题🜹的，反正也没有别的人要进行这一项考核。
孟宪武想要跟周围的人借🖝纸笔，却发现根本没有带着这东西在身上，最后还🗺♀🅐是老师用登记分数的纸张跟笔。
大家都很好奇，孟宪武到底想要干嘛。
只见孟🃬🚺宪武把一副地形图画了出来，然后是球门的位置，人墙的位🜹置，球的位🏔🙱置。
然后进行模拟，球的路线，风的吹向。
他完全可以在脑海里自己模☤🁔拟，之所以想要用纸笔，是因为想让自🜹己的心静下来，把精力集中在描绘上。
这一球该怎么射，其实🍹不🖝难，先是找感觉，🕾然后第二脚进。
这⚃🎰🔰看似很简单，🌿大家也搞不懂为👉🕧什么孟宪武会忽然犹豫了。
孟宪武一看陶嘉良也过来了，顿时笑问道：“考得🅄怎么样？”
这⚃🎰🔰时候有些人注意到了，🖝陶嘉良👉🕧作为重点培养对象，而且成绩优良，还是有人认识的。
“他好像就是全校二十个重☤🁔点培养对象⛍之一吧？”
“是吧？我不记得，不过确实有点眼熟。”
“对，就是我！”陶嘉良倒是很乐意地直接就承认了，这本🍵🌙来就是一件值得自豪的事。
虽然说🃬🚺考试并不算太🕳🍰大压力，但是这一球，孟宪武却感到了压力，因为周围的人都对自己有非常高的期待。
包括他自己，都觉得踢进第三球并不难。
但是就是这🝕🕹种感觉，非常不好，他已经隐🞠🕠约觉得接下来的这一球会踢歪，或🗺♀🅐者被接住。
就当大家以为他🌿要踢的时候，孟宪武忽然停了下来，他苦笑道：“我有点紧张。”
哈哈哈！！！
顿时大家都笑了起来。
“没关系，放松一⛞🛤下把，确实那么多人围观会紧张。⛚”
老师也是比较通情达理，给优秀的学生一些时👝间调整心情是没问题🜹的，反正也没有别的人要进行这一项考核。
孟宪武想要跟周围的人借🖝纸笔，却发现根本没有带着这东西在身上，最后还🗺♀🅐是老师用登记分数的纸张跟笔。
大家都很好奇，孟宪武到底想要干嘛。
只见孟🃬🚺宪武把一副地形图画了出来，然后是球门的位置，人墙的位🜹置，球的位🏔🙱置。
然后进行模拟，球的路线，风的吹向。
他完全可以在脑海里自己模☤🁔拟，之所以想要用纸笔，是因为想让自🜹己的心静下来，把精力集中在描绘上。
这一球该怎么射，其实🍹不🖝难，先是找感觉，🕾然后第二脚进。
这⚃🎰🔰看似很简单，🌿大家也搞不懂为👉🕧什么孟宪武会忽然犹豫了。
孟宪武一看陶嘉良也过来了，顿时笑问道：“考得🅄怎么样？”
这⚃🎰🔰时候有些人注意到了，🖝陶嘉良👉🕧作为重点培养对象，而且成绩优良，还是有人认识的。
“他好像就是全校二十个重☤🁔点培养对象⛍之一吧？”
“是吧？我不记得，不过确实有点眼熟。”
“对，就是我！”陶嘉良倒是很乐意地直接就承认了，这本🍵🌙来就是一件值得自豪的事。