一章 、“天才包袱”(2/4)
“勉勉强强把，点球满分👋也不难。”陶嘉良不经意间装了个逼。
大🏻家一阵喧哗，不愧是重点培养对象，在场的其实很多人都是来玩的，真正能够成为足球运动员的没几个。
而一般有机会成功运动员的，在学校🜯🅬都会被列为重点培养🛝对象⛩🝂🈑。
孟宪武苦笑道：“我☛估计难了，这第🜯🅬三球的这个角度，我没什么把握。”
陶嘉良安慰道：“没事，九十分也够🜯🅬了，反正你及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就够了么？
答案是否定的，及格线只是普通⚾🗂的学生入学线，孟宪武要做⚄🎻🖓最优秀的。🇱🜓🁯
孟宪🛟武深吸了一口气，他爬了起来，这📪🝩🍴球，他必须进。
其实孟宪武之所以犹豫，是因为他突然产生了包袱，自己前面⛩🝂🈑的三球都那么漂亮，如果最后的这两球，还是继续用🔦第一次的方法，也太没意思了。
所以他一直在想一种可以直接进球的方式，但是思来想去🛝，还是觉得没有这个信心。
自己可是沈大师看中的天才啊！
沈大师可是说自己要以鲁尼为目标努力的。
也正是因为有着种种的包袱，他才想要给人一鸣惊人的感觉，如果这第四球可以直接就📺☑⚐进，那就厉害了。
不过陶嘉良的出现让他忽然想通了，陶📪🝩🍴嘉良点球满分，这就⚄🎻🖓是结果。
如果自己想🁺🔗用与众不同的方式去进球，这看起来虽然很炫酷，但是分分钟会浪费这两次机会。
最后的结果就是，不但装逼不成，反倒📪🝩🍴是错过了满分，自己也就被陶嘉良拉开距离。
孟宪武想🏊😙通了，他其实就是被天⚾🗂才包袱所困扰，不想用已经用过的战术。
但是已经用过的战术又如何？
只要能进球，那就王道。
大🏻家一阵喧哗，不愧是重点培养对象，在场的其实很多人都是来玩的，真正能够成为足球运动员的没几个。
而一般有机会成功运动员的，在学校🜯🅬都会被列为重点培养🛝对象⛩🝂🈑。
孟宪武苦笑道：“我☛估计难了，这第🜯🅬三球的这个角度，我没什么把握。”
陶嘉良安慰道：“没事，九十分也够🜯🅬了，反正你及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就够了么？
答案是否定的，及格线只是普通⚾🗂的学生入学线，孟宪武要做⚄🎻🖓最优秀的。🇱🜓🁯
孟宪🛟武深吸了一口气，他爬了起来，这📪🝩🍴球，他必须进。
其实孟宪武之所以犹豫，是因为他突然产生了包袱，自己前面⛩🝂🈑的三球都那么漂亮，如果最后的这两球，还是继续用🔦第一次的方法，也太没意思了。
所以他一直在想一种可以直接进球的方式，但是思来想去🛝，还是觉得没有这个信心。
自己可是沈大师看中的天才啊！
沈大师可是说自己要以鲁尼为目标努力的。
也正是因为有着种种的包袱，他才想要给人一鸣惊人的感觉，如果这第四球可以直接就📺☑⚐进，那就厉害了。
不过陶嘉良的出现让他忽然想通了，陶📪🝩🍴嘉良点球满分，这就⚄🎻🖓是结果。
如果自己想🁺🔗用与众不同的方式去进球，这看起来虽然很炫酷，但是分分钟会浪费这两次机会。
最后的结果就是，不但装逼不成，反倒📪🝩🍴是错过了满分，自己也就被陶嘉良拉开距离。
孟宪武想🏊😙通了，他其实就是被天⚾🗂才包袱所困扰，不想用已经用过的战术。
但是已经用过的战术又如何？
只要能进球，那就王道。