第八章-被强化(1/3)
风云没有离开，等到上课钟声🍩📷响起再回来，而是和在教室中的学生们说了一声，他们可以自由活动，不用管他，就留在了教室中。
由于风云平日里比较随和，哪怕他身为学堂的副堂长，遇到了学生也很没有架子，💋🐔学生们并不👨怕他。
学生们并没有因为他的提前到来，而显得有多么局促不安，上厕所的还是去上厕，出去玩的还是取出玩……不过最终还是😍⛳有一些学生留在了教室中。
风云进入教室后，并没有闲着，而是从背上解下了一个包裹，将地面的东西一一拿了出来。
包裹里面放着都🌩🁳是🏜🚹一个个小巧玲珑的炼丹炉。
不想一直麻烦风雷他们，他们都有自己的事情要去做，在他们将炼丹炉送到了🄮他第一个上课的👨教室之后，就告诉他们不用管他了，他自己会去处🏲🞀👃理它们。
他的处理方💭🕁式🀤⚘👬就是用一块大布将所有的炼丹炉打包，自己背着。
炼丹炉的数💭🕁量虽然不少，但是个头👑☪都不大，一个包裹足够装下了。
至于害怕磕碰，这一点他倒是不担心。
尽管从本质上讲，炼丹炉还属于石头，但是在经过了他除杂，重新熔炼🁲之后，已经远非一般的石头可以比拟了，轻微的磕碰不要说是让它们损毁了，就是痕迹都留不下来。
风云拿出了炼丹炉之后，就它们一一送到了每一个座位上，上课钟声一响，就可🛗以进😏行教学了，节省时间。
也许是炼丹炉🀤⚘👬的样子太好看了，风云一打开包裹就吸引了教室内剩下的学生的注意力😏，一🜿🇺🝦个个地都盯着它们，眼珠都不会转了。
所以，在风云开始将炼丹炉发到每👑☪一个座位上的时候，一些胆子比较大的学生就向他凑了过来，并提😀♼🍲出来要帮他一起发，实际上则是为了趁机接触到炼丹炉。
风云一下子💭🕁就看透了他们的心思，却没有说破，欣🍜🈹然接受了他们的帮助。
他这么做有💭🕁助于拉近和学生们之间的关系，另外待会上🔞课了，他们还是会接触到炼丹炉。
让学生⚵🕲🍥们尝试着催动炼丹炉的法阵，了解一个炼丹师一生🆄🍀🄿中最重要的伙伴，激🄮发学生们的学习积极性，是风云早已经确认了的第一课中一个非常重要的内容。
很快，上课钟声就响了起来，学生们纷纷🖝📧在各🈦🀨自的座🅸位上座好。
等到教室安静了下来，风云先是🙎将下面的🖝📧学生都看了一遍，🛑说道：“同学们，我……”第一节炼丹课就正式开始了。
实🄓☴话实说，风云的上课内容和🍩📷他在前一个班级中讲的并没有太大的区别，甚至他还是刻意减少了差别，尽量追求一致性。
他想要验证一下，在尽量相同的环境下，在第一个班级上🆄🍀🄿课时，发生在他身上的情况会不会再一次出😀♼🍲现。
这一次上课，并不是他验证的部。
由于风云平日里比较随和，哪怕他身为学堂的副堂长，遇到了学生也很没有架子，💋🐔学生们并不👨怕他。
学生们并没有因为他的提前到来，而显得有多么局促不安，上厕所的还是去上厕，出去玩的还是取出玩……不过最终还是😍⛳有一些学生留在了教室中。
风云进入教室后，并没有闲着，而是从背上解下了一个包裹，将地面的东西一一拿了出来。
包裹里面放着都🌩🁳是🏜🚹一个个小巧玲珑的炼丹炉。
不想一直麻烦风雷他们，他们都有自己的事情要去做，在他们将炼丹炉送到了🄮他第一个上课的👨教室之后，就告诉他们不用管他了，他自己会去处🏲🞀👃理它们。
他的处理方💭🕁式🀤⚘👬就是用一块大布将所有的炼丹炉打包，自己背着。
炼丹炉的数💭🕁量虽然不少，但是个头👑☪都不大，一个包裹足够装下了。
至于害怕磕碰，这一点他倒是不担心。
尽管从本质上讲，炼丹炉还属于石头，但是在经过了他除杂，重新熔炼🁲之后，已经远非一般的石头可以比拟了，轻微的磕碰不要说是让它们损毁了，就是痕迹都留不下来。
风云拿出了炼丹炉之后，就它们一一送到了每一个座位上，上课钟声一响，就可🛗以进😏行教学了，节省时间。
也许是炼丹炉🀤⚘👬的样子太好看了，风云一打开包裹就吸引了教室内剩下的学生的注意力😏，一🜿🇺🝦个个地都盯着它们，眼珠都不会转了。
所以，在风云开始将炼丹炉发到每👑☪一个座位上的时候，一些胆子比较大的学生就向他凑了过来，并提😀♼🍲出来要帮他一起发，实际上则是为了趁机接触到炼丹炉。
风云一下子💭🕁就看透了他们的心思，却没有说破，欣🍜🈹然接受了他们的帮助。
他这么做有💭🕁助于拉近和学生们之间的关系，另外待会上🔞课了，他们还是会接触到炼丹炉。
让学生⚵🕲🍥们尝试着催动炼丹炉的法阵，了解一个炼丹师一生🆄🍀🄿中最重要的伙伴，激🄮发学生们的学习积极性，是风云早已经确认了的第一课中一个非常重要的内容。
很快，上课钟声就响了起来，学生们纷纷🖝📧在各🈦🀨自的座🅸位上座好。
等到教室安静了下来，风云先是🙎将下面的🖝📧学生都看了一遍，🛑说道：“同学们，我……”第一节炼丹课就正式开始了。
实🄓☴话实说，风云的上课内容和🍩📷他在前一个班级中讲的并没有太大的区别，甚至他还是刻意减少了差别，尽量追求一致性。
他想要验证一下，在尽量相同的环境下，在第一个班级上🆄🍀🄿课时，发生在他身上的情况会不会再一次出😀♼🍲现。
这一次上课，并不是他验证的部。